为了贯彻落实“立德树人”的根本任务要求，为职业院校开展学生思想政治教育提供参考，更好地培育和践行社会主义核心价值观，我们组织人员根据教育部“中国学生发展核心素养”课题组发布的《中国学生发展核心素养》基本内容编写了本套丛书，包括自主能力发展、人文底蕴素养、社会参与能力、职业精神培育，共4册。每册书的内容围绕职业院校每周班会的主题活动展开，尊重职业院校学生的成长规律，在轻松活泼的活动中，结合理论学习，帮助学生认识自我，学会识别和合理利用正确的信息，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而提升职业院校学生的自我管理能力，使其学习效率更为显著，校园生活更有品质。
本书包括36个主题活动，涵盖文化素养、科学精神、人文情怀、美育塑行等内容。每个主题活动均以学生为主体，采用活动体验式的结构，结合复盘反思的方式，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高学生人文底蕴素养为关键，通过活动目标、活动探究、活动体验、活动回顾、活动延伸等5个环节，重塑师生关系，使班会课真正成为学生自我教育、自我成长的平台，让思想教育真正成为学生内化为良好品行的驱动力，实现知行合一，切实提高学生思政工作的实效性，开创新时代职业院校思政工作的新局面。
本书的编者都是来自职业教育工作一线的班主任、学生工作管理者及教学研究专家，理论积淀和实战经验丰富。本书遵循职业教育规律、思想政治工作规律、职业院校学生成长规律，把握学生的思想特点和发展需求，以“中国学生发展核心素养”为脉络，行文通俗易懂，既有贴合时代性的宏大主题，又有帮助学生学习成长的细致关怀，力求做到立足学生实际、贴近学生生活、提升学生素养，希望有效提高职业院校主题班会课的内涵与质量。
本书由吴柳杰、张远红、刘建伟担任主编，杨明、谭颖、尹明、谭丁香、陈舒翼、袁志强、李国栋担任副主编，赵夏瑄、洪夏子、田小伟参与编写。全书由吴柳杰、张远红、刘建伟负责整体构思、班级活动主题选择等工作，吴柳杰、尹明负责全书统稿工作。其中，吴柳杰主要撰写了活动23～活动26；杨明撰写了活动1～活动4及活动8、活动9、活动36；谭颖撰写了活动5～活动7及活动10～活动12；尹明撰写了活动31～活动35；谭丁香撰写了活动16～活动20；陈舒翼撰写了活动27～活动30；袁志强撰写了活动13～活动15；李国栋撰写了活动21、活动22；赵夏瑄、洪夏子、田小伟负责资料收集和整理等工作。
在本书编写过程中得到了湖南省人力资源和社会保障厅相关领导的关心和指导，也得到了兄弟院校的大力支持，在此一并表示感谢！
受编者水平所限，书中难免存在不足和疏漏之处，恳请专家、读者和同人批评指正！