本书依据教育部颁布的相关教学指导方案和维修电工的国家职业标准，结合长期教学改革实践编写而成。本书坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，采用“项目引领，任务驱动”的编写模式，通过教师引领学生完成本书所设计的工作任务，使学生逐渐掌握电气与PLC控制的基本职业技能。
全书共分电气控制和PLC控制两大部分，电气控制部分以X62W型卧式万能铣床电气控制线路为例，主要介绍电气基本控制环节的安装接线与故障排除，以及整台机床的电气控制线路分析与故障排除；PLC控制部分以西门子公司的S7-200PLC为样机，以物料分拣设备的PLC控制系统安装与调试为例，系统介绍了PLC的结构、原理、功能和应用等有关理论和实践技能，通过具体的控制项目对PLC控制程序的设计与编写方法进行详细介绍。
本书的编写模式具有以下突出特色。
（1） 采用项目教学法。注重理论实践一体化教学模式的探索和改革，通过所设计的若干技能训练任务围绕实践技能开展教学，使学生掌握国家职业资格所规定的知识技能和操作技能。
（2） 知识实用。所设计的工作任务紧密联系生活、生产实际，选用了大量的工程实例，结合职业学校教学实际与岗位需求，以实践为主线，理论内容以够用为度，实用为主。 
（3） 突出操作。电气线路的安装接线和故障排除、PLC程序的编制与安装调试等内容贯穿全书。体现以应用为核心，以培养学生实际动手能力为重点，力求做到学与教并重，科学性与实用性相统一，将讲授理论知识与培养操作技能有机地结合起来。
（4） 教学适用性强。在编写体例上采用新的形式，每个项目有明确的学习目标，内容从易到难，逐步深入。全书采用大量的实物图片、表格，图文并茂，直观明了，符合学生的心理特征和认知规律，便于理解与接受。
本书由河南机电职业学院张艳担任主编，其中，张艳编写项目1的任务二、七，项目二的任务三、七；魏新华编写项目1的任务一、八；台畅编写项目1的任务三、四、五；王晓侃编写项目1的任务六；杨密编写项目2的任务一、二；苏全卫编写项目2的任务四、五；朱振伟编写项目2的任务六、八。
本书由程周主审，并对本书的编写提出了许多宝贵的建议。
由于作者水平有限，书中难免有错误和不当之处，敬请读者批评指正。

编者