前言
为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于2014年颁布了中等职业学校专业教学标准（以下简称专业教学标准）。专业教学标准是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在“教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”（教职成厅[2014]11号文）中，强调“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。”
本书特色
本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写。
全书分为7个项目，每个项目均由“任务”导入，在实例讲解上，本书采用了统一、新颖的编排方式，每个任务都包含“学习目标”“准备知识”“任务描述”“任务实现”“任务回顾”“实战演练”6个部分，这6个部分说明如下。
学习目标：使读者对本任务的学习内容有整体的了解。
准备知识：对即将要制作的任务，所要运用的知识进行描述。
任务描述：列出该任务的任务名称，针对该任务的设计思路、制作方法进行分析。
任务实现：详细写出任务的实现过程。
任务回顾：针对任务中出现的一些疑难、重点知识点进行讲解。
实战演练：针对本任务的知识点而给出的一些实战练习题目。
所选的实例具有一定的代表性，包含效果、知识点、实现步骤和知识拓展等内容，内容由浅入深、由易到难、循序渐进，实用和技巧相结合。体现了先“行”后“知”的教学思想，学生通过实例操作，在实践中理解、掌握知识点，不但能够快速入门，还可以达到较高的操作水平。
本书内容包括Photoshop CS6概述、图像素材的选取、图像的编辑与修饰、图形图像的绘制、背景特效及材质制作、文字的制作与处理和综合案例等。全面介绍了Photoshop CS6的基本操作方法和图像处理技巧。突出培养学生二维平面图形图像处理的综合能力和设计思维，为后继的专业课程奠定图像处理和平面设计基础。
本书作者
本书由温晞主编。项目1由周菁秀编写，项目2、4（任务2、4）、6由温晞编写，项目3、5由杨岚编写，项目4（任务1、3）由黄志编写，项目7（任务1、2）由洪波编写，项目7（任务3、4）由何颖佳编写，全书由温晞统稿。本书在编写过程中得到了广州市电子信息学校、广州信息工程职业学校、珠海第一职业学校及电子工业出版社的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。由于作者水平有限，书中难免会出现错误和不妥之处，恳请广大师生和读者批评指正。
教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，本书还配有电子教案、教学指南、素材文件、微课，以及习题参考答案等配套的教学资源，请有此需要的读者登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。