计算机网络基础
作 译 者：张凌杰
出 版 日 期：2017-08-01
书 代 号：G0249601
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121249600
图书简介：
本书重点介绍了计算机网络基础知识、双机互联、对等网组建、网络操作系统Windows Server 2008 R2安装和配置、交换机与路由器配置、接入Internet的多种方法、计算机网络安全与管理、局域网络的综合布线，以及模拟实训环境的搭建。本书以激发学生的学习兴趣为出发点，突出任务驱动的可操作性，把计算机网络最新应用技术的实践经验与理论有机地结合起来，真正做到让学生"在网络技术实践中学习网络技术”，以符合学生的认知规律和技能训练的特点，并帮助学生逐渐积累经验，保证了学生的学习效果。
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配 套 资 源
本书资源
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图 书 内 容
内容简介
本书重点介绍了计算机网络基础知识、双机互联、对等网组建、网络操作系统Windows Server 2008 R2安装和配置、交换机与路由器配置、接入Internet的多种方法、计算机网络安全与管理、局域网络的综合布线，以及模拟实训环境的搭建。本书以激发学生的学习兴趣为出发点，突出任务驱动的可操作性，把计算机网络最新应用技术的实践经验与理论有机地结合起来，真正做到让学生"在网络技术实践中学习网络技术”，以符合学生的认知规律和技能训练的特点，并帮助学生逐渐积累经验，保证了学生的学习效果。图书详情
ISBN：9787121249600开 本：16开页 数：236字 数：434.0本书目录
项目1 认识计算机网络 1 任务1 计算机网络使用调查 1 任务2 了解计算机网络的分类 5 任务3 了解校园网的典型网络拓扑结构 9 项目总结 13 实训与练习1 13 项目2 认识局域网 15 任务1 两台计算机的互连与通信 16 子任务1 网卡的安装 16 子任务2 网线的制作与测试 19 子任务3 设备的连接与测试 23 任务2 设置计算机网络属性 27 子任务1 网络协议的安装 27 子任务2 客户端和服务组件的安装 32 子任务3 网络标识的设置 34 子任务4 TCP/IP协议的设置 35 子任务5 IP编址技术 36 任务3 对等网的组建 39 子任务1 网络设备的连接 39 子任务2 子网的划分 42 子任务3 常用网络操作命令 46 任务4 网络资源的共享 51 子任务1 访问控制 51 子任务2 设置共享文件夹 54 子任务3 访问共享文件夹 56 子任务4 映射网络驱动器 57 项目总结 58 实训与练习2 59 项目3 网络操作系统Windows Server 2008安装和配置 61 任务1 Windows Server 2008 R2的安装 62 任务2 构建Windows Server 2008 R2域 65 子任务1 活动目录的安装 65 子任务2 Windows 7客户机登录到活动目录域 70 任务3 服务器应用环境设置 72 子任务1 网络打印共享与管理 72 子任务2 架设DHCP服务器 75 子任务3 架设Web服务器 80 子任务4 架设域名服务器 82 子任务5 架设FTP服务器 87 项目总结 90 实训与练习3 90 项目4 交换机与路由器 92 任务1 交换机基本配置管理 93 子任务1 启动过程与配置的基本操作 93 子任务2 配置交换机支持Telnet 96 任务2 交换机VLAN的划分 100 子任务1 同一交换机上的VLAN内通信 100 子任务2 多个交换机上的VLAN内通信 102 任务3 路由器的初始配置 109 任务4 路由器协议配置 115 子任务1 静态路由的配置 115 子任务2 动态路由协议RIP的配置 118 子任务3 动态路由协议OSPF的配置 121 任务5 实现使用ACL控制IP通信 126 子任务1 标准ACL的配置 126 子任务2 扩展ACL的配置 129 项目总结 133 实训与练习4 134 项目5 接入Internet 136 任务1 使用ADSL拨号接入Internet 136 任务2 使用宽带路由器接入Internet 142 任务3 使用路由器的NAT功能接入Internet 145 子任务1 静态内部源地址转换的配置方法 145 子任务2 复用内部全局地址的转换的配置方法 150 任务4 接入无线网的配置 153 项目总结 158 实训与练习5 158 项目6 计算机网络安全与管理 160 任务1 防火墙的使用 161 子任务1 天网防火墙的安装与设置 161 子任务2 Windows XP防火墙 166 子任务3 硬件防火墙的设置 168 任务2 病毒的防范 170 任务3 网络攻击及其防范措施 172 子任务1 网络漏洞的扫描与防范 172 子任务2 网络后门工具的使用 174 任务4 网络管理技术 177 项目总结 179 实训与练习6 179 项目7 局域网络的综合布线 182 任务1 了解综合布线系统的组成 182 任务2 局域网组网实训 186 子任务1 组建50台计算机的网络教室 186 子任务2 设计组建一所学校的局域网布线 188 任务3 了解层次化网络拓扑设计 193 项目总结 196 实训与练习7 196 项目8 模拟实训环境的搭建 198 任务1 用VMware构建虚拟网络 199 子任务1 安装VMware 199 子任务2 VMware的基本使用 209 任务2 用Boson NetSim构建网络设备调试环境 215 子任务1 认识Boson NetSim 215 子任务2 Boson NetSim的基本使用 219 项目总结 222展开前 言
为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于2014年颁布了《中等职业学校专业教学标准》（以下简称《专业教学标准》）。《专业教学标准》是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在“教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”（教职成厅[2014]11号文）中，强调“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。”计算机应用专业的职业范围如下表所示。 本书特色 本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写而成。 本书以技能体系为主，围绕实践，突出技能，把职业需要的技能、知识、素质有机地整合到一起。同时强化与行业、企业联系，以大量职业岗位的任务案例为载体，突出“新技术、新知识”的应用，使教材内容更具有前瞻性、针对性和实用性。在编写中，力求突出以下特色。 1）内容先进。本书按照计算机行业发展现状，更新了教学内容，体现了新知识的应用。本书从认识计算机网络拓扑结构开始，介绍双机互连、对等网组建、Windows Server 2008安装与服务的配置，到交换机与路由器的配置、接入Internet的多种方法，再到计算机的安全与管理、局域网络的综合布线，由浅入深，循序渐进，每一部分都把当前计算机网络技术发展的最新成果融入到教材中，以适应企业对网络技术人才的需求。 2）知识实用。结合中等职业学校教学实际，以“必须、够用”为原则，降低了理论难度。以是否实用为标准，以激发学生的学习兴趣为出发点，以真实的网络工程与管理的典型案例为背景，手把手地传授实用组网与管网的方法、步骤，使学生轻松掌握职业岗位的技能。 3）突出操作。体现以应用为核心，以培养学生实际动手能力为重点，力求做到学与教并重，科学性与实用性相统一，紧密联系生活、生产实际，把计算机网络最新应用技术的实践经验与理论有机地结合起来，真正做到让学生“在网络技术实践中学习网络技术”，以符合学生的认知规律和技能训练的特点。 4）结构合理。本书紧密结合职业教育的特点，借鉴近年来职业教育课程改革和教材建设的成功经验，在内容编排上采用了任务引领的设计方式，符合学生心理特征和认知、技能养成规律。本书将全面带领学生身处一个真实的工作情境，把抽象、枯燥的网络技术融入到一个个现实的网络应用案例中。每个案例通过“任务引入”，进行“任务分析”，然后告诉学生如何一步步“完成任务”，最后进行“知识链接”，“项目总结”和“实训与练习”来检验学生的学习效果。 5）教学适用性强。用虚拟机VMware构建操作系统（Windows XP、Windows Server 2008 R2等）安装和配置各种服务的环境，用模拟器Boson Netsim构建网络拓扑并进行网络设备的调试。只要在普通机房安装虚拟机软件VMware和Boson Netsim模拟软件，本书提到的任务案例即可轻松实现。特别是本书任务的操作演示部分用摄像机或屏幕录像机录下操作过程，再配上授课教师的声音，学生在实验时可以随时查阅教师的示范操作，这样可以使学生迅速掌握基本实验技能。 6）本书配备了教学资源包。本书配备了包括电子教案、演示文稿、教学指南、习题答案、视频、录屏和相关软件等内容在内的教学资源包，为教师备课提供了全方位的服务。 课时分配 本书参考课时为64课时，具体安排见本书配套的电子教案。 本书作者 本书由张凌杰主编，吴建军、杨敏斌担任副主编，张军锋参与编写。由于编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请广大师生和读者批评指正。 教学资源 为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，编者为本书配备了包括电子教案、教学指南、素材文件、微课，以及习题参考答案等配套的教学资源。请有此需要的读者登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）注册后进行免费下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。展开作者简介
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