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统计学基础
丛   书   名: 全国高等职业教育“十二五”规划教材  经济管理基础课
作   译   者:刘永君,贾积身 出 版 日 期:2015-01-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人: 
书   代   号:G0251850 I S B N:9787121251856

图书简介:

本书以概率和变量分布理论为基础,重点介绍了抽样推断、回归分析等现代技术和Excel、Minitab在数据处理、图表制作、抽样推断等方面的应用问题。全书内容包括:统计概述;反映总体分布状况的统计图表、统计指标;概率的基本概念;离散型变量和连续型变量的概率分布;抽样方法与抽样分布;区间估计和假设检验;相关与回归分析;动态分析方法。
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    内容简介

    本书以概率和变量分布理论为基础,重点介绍了抽样推断、回归分析等现代技术和Excel、Minitab在数据处理、图表制作、抽样推断等方面的应用问题。 全书内容包括:统计概述;反映总体分布状况的统计图表、统计指标;概率的基本概念;离散型变量和连续型变量的概率分布;抽样方法与抽样分布;区间估计和假设检验;相关与回归分析;动态分析方法。

    图书详情

    ISBN:9787121251856
    开 本:16开
    页 数:220
    字 数:352

    本书目录

    目    录
    第1章  统计概述 1
    【学习要点】 1
    【导读案例】  看好农民“救命钱” 1
    1.1  统计的工作过程 3
    1.1.1  制定统计研究项目的实施规划 3
    1.1.2  收集反映个体某些特征的数据—统计调查 4
    1.1.3  对收集数据进行分类整理 5
    1.1.4  进行数据分析并撰写统计研究报告 7
    1.2  与统计相关的重要概念 8
    1.2.1  统计总体和总体单位 8
    1.2.2  调查项目与变量 9
    1.3  对统计工作的基本要求 10
    1.3.1  充分认识统计数据和统计工作的社会性 10
    1.3.2  保证统计数据的真实是统计工作的生命 12
    1.3.3  保证统计数据真实、完整的措施与要求 13
    【本章习题】 14
    第2章  反映总体分布状况的统计表与统计图 15
    【学习要点】 15
    【导读案例】  一幅图、一张表胜过千言万语 15
    2.1  对统计调查收集个体信息的基本要求 17
    2.1.1  内容方面的要求 18
    2.1.2  形式方面的要求 18
    2.1.3  时间和经济性的要求 18
    2.2  对个体按属性特征分组的统计表和统计图 19
    2.2.1  个体的属性特征和定量特征 19
    2.2.2  对个体按属性特征的分组及表示 20
    2.2.3  反映个体属性特征分布的统计图 23
    2.3  对个体按定量特征的分组问题 26
    2.3.1  对个体按定量特征的单项式分组与组距式分组 26
    2.3.2  组距式分组的组限、组距、组中值 29
    2.3.3  确定各组个体数量的方法 30
    2.4  变量数列的次数与频率 35
    2.4.1  变量数列的次数 35
    2.4.2  变量数列的频率 36
    2.4.3  向上累计的折线图 36
    2.5  分布的次数密度、分布密度 38
    2.5.1  个体在不同区间的次数密度 40
    2.5.2  个体在不同区间的分布密度 41
    2.5.3  钟形分布与正态分布 42
    2.6  交叉分组表与散点图 43
    2.6.1  交叉分组表 43
    2.6.2  散点图 43
    【本章习题】 45
    第3章  反映总体分布状况的统计指标 46
    【学习要点】 46
    【导读案例】  牛顿曾为英国节省1000万英镑 46
    3.1  算术平均数 47
    3.1.1  根据次数分布数列计算算术平均数 48
    3.1.2  使用Excel计算算术平均数 52
    3.1.3  加权算术平均数的权数和作用 54
    3.1.4  算术平均数的特点 55
    3.2  中位数与众数 57
    3.2.1  中位数 57
    3.2.2  众数 59
    3.3  极差、四分位数与盒形图 60
    3.3.1  极差 60
    3.3.2  四分位数与四分位差 60
    3.3.3  盒形图 62
    3.4  平均差与标准差 62
    3.4.1  平均差 62
    3.4.2  总体的方差与标准差 64
    3.4.3  使用Excel计算方差与标准差 68
    3.5  切比雪夫不等式和经验法则 69
    3.5.1  切比雪夫不等式 70
    3.5.2  经验法则 71
    【本章习题】 72
    第4章  概率的基本概念 75
    【学习要点】 75
    【导读案例】  赌本分配问题 75
    4.1  概率与事件 76
    4.1.1  概率的概念 76
    4.1.2  事件的概念与分类 76
    4.1.3  事件概率的表示方法 78
    4.2  计算随机事件概率的基本方法 78
    4.2.1  计算随机事件概率的古典法 78
    4.2.2  计算随机事件概率的经验法 84
    4.2.3  随机事件的主观法概率 85
    【本章习题】 85
    第5章  离散型变量的概率分布 87
    【学习要点】 87
    【导读案例】  呼叫中心的话务量预测及人员排班问题 87
    5.1  连续型变量与离散型变量 88
    5.1.1  连续型随机变量 88
    5.1.2  离散型随机变量 89
    5.2  离散型变量的概率分布的概念及特征值 89
    5.2.1  离散型变量概率分布的概念 90
    5.2.2  离散型随机变量的期望值和方差 91
    5.2.3  离散型变量的概率分布的两种形式 93
    5.3  二项分布 94
    5.3.1  二项分布的特点 95
    5.3.2  二项分布概率的计算 95
    5.4  泊松分布 99
    【本章习题】 101
    第6章  连续型变量的概率分布 103
    【学习要点】 103
    【导读案例】  多少家庭的电费会涨价 103
    6.1  均匀分布 104
    6.1.1  均匀分布的图示与特点 104
    6.1.2  均匀分布随机变量的期望值与标准差 105
    6.2  正态分布 106
    6.2.1  正态分布的概率密度曲线及其特点 106
    6.2.2  标准正态分布函数及标准正态分布概率表 110
    6.2.3  正态分布的标准化 113
    6.2.4  Excel中用来说明正态分布的累积分布函数与逆分布函数 114
    6.2.5   、 、 、 的含义 116
    6.3  t分布 116
    6.3.1  t分布的累积分布函数 117
    6.3.2  t分布的逆分布函数 118
    【本章习题】 119
    第7章  抽样方法与抽样分布 120
    【学习要点】 120
    【导读案例】  《文学摘要》为什么会犯错 120
    7.1  抽样调查的组织形式与抽样方法 121
    7.1.1  抽样调查的组织形式 121
    7.1.2  抽样的方法 123
    7.2  样本指标 123
    7.2.1  样本均值与样本方差 124
    7.2.2  样本成数与成数方差 124
    7.3  抽样分布与抽样误差 125
    7.3.1  抽样分布的概念及影响抽样分布的因素 125
    7.3.2  反映抽样分布的集中趋势和离散程度的实例 126
    7.3.3  抽样误差与抽样平均误差 131
    【本章习题】 135
    第8章  区间估计与假设检验 138
    【学习要点】 138
    【导读案例】  蛇年春晚收视率结果出炉:央视下跌,江苏卫视夺魁 138
    8.1  点估计与区间估计 139
    8.1.1  点估计 140
    8.1.2  区间估计 140
    8.2  简单随机抽样条件下必要样本容量的计算 148
    8.2.1  估计总体均值所需要的样本容量的计算 148
    8.2.2  估计总体比例时样本容量的确定 149
    8.3  假设检验的原理及假设检验的步骤 150
    8.3.1  假设检验的原理 151
    8.3.2  假设检验的步骤 151
    【本章习题】 154
    第9章 相关与回归分析 156
    【学习要点】 156
    【导读案例】  两个铁球同时落地的科学意义 156
    9.1  相关关系与散点图 157
    9.1.1  函数关系与相关关系 157
    9.1.2  相关关系的分类 158
    9.1.3  相关分析的主要内容 160
    9.1.4  描述变量之间相关关系的散点图 160
    9.2  相关系数 162
    9.2.1  相关系数的计算公式 162
    9.2.2  相关系数的显著性检验 164
    9.2.3  相关系数的分析 165
    9.3  线性回归分析 165
    9.3.1  回归分析的一般过程 166
    9.3.2  线性回归的基本假设 167
    9.3.3  一元线性回归模型参数的估计 168
    9.3.4  回归方程的误差分析 170
    9.4  置信区间与预测区间 172
    9.4.1  被解释变量均值的置信区间 173
    9.4.2  被解释变量的预测区间 174
    【本章习题】 174
    第10章  动态分析方法 176
    【学习要点】 176
    【导读案例】  2014年10月份居民消费价格变动情况 176
    10.1  动态平均数 177
    10.1.1  动态平均数在统计中的应用 178
    10.1.2  动态平均数的种类及计算 178
    10.2  描述社会经济现象发展趋势的指标 186
    10.2.1  增长量 186
    10.2.2  发展速度与增长速度 187
    10.2.3  反映现象发展趋势的数学模型 191
    10.3  季节变动分析 194
    10.3.1  季节变动的概念 194
    10.3.2  季节比率的计算及其应用 194
    10.4  指数因素分析法 195
    10.4.1  产量(销量)综合指数 196
    10.4.2  价格综合指数 197
    10.4.3  销售额变动的指数因素分析法 198
    10.4.4  平均指标变动的指数分析法 200
    【本章习题】 203
    附录A  标准正态分布概率表 204
    附录B  t分布双侧分位数表 206
    参考文献 208
    展开

    前     言

    前    言
    统计是由信息收集、数据整理和分析预测等工作构成的一种认识活动。“统计学基础”是高职高专经济管理类专业的基础课,主要介绍统计活动的概念以及为保证数据质量、提高工作效率而想出的基本要求;常用统计指标的含义、计算和应用问题;不确定性事件的研究方法;抽样推断和假设检验、回归分析等,为学习市场调查与预测、财务管理、统计质量控制等专业课程打牢基础。
    众所周知,社会经济现象的最大特点是不确定性,经济管理工作者需要充分认识社会经济现象的不确定性。抽样推断技术因具有低成本、高效率、误差率和把握程度可控、应用范围广等优点而在国外的统计学教学中受到普遍重视。经济管理类专业学生需要具备一定的信息收集和分析能力,需要掌握抽样推断、假设检验的方法,理解投资项目的期望收益、风险等概念。
    当前,许多供高职高专经济管理类专业选择使用的《统计学原理》都没有将概率和变量分布等内容作为课程的教学内容。从长期教学实践来看,由于缺乏概率和变量分布的知识(许多高职高专院校经济管理类专业压缩了数学课的教学学时或根本就没有安排概率论的教学内容),学生很难理解区间估计的把握程度,根本无法理解假设检验方法。概率与变量分布是抽样调查、假设检验等现代统计技术和期望值、风险等重要经济管理概念的基础,随便翻开一本美国的《商务与经济统计基础》教材,都可以找到概率与变量分布的内容。因此,省略概率与变量分布知识,残缺不全的教学内容安排既违背了教学基本规律,给课程学习带来困难,也不符合统计课程设置的目的,不利于建立和完善经济管理类专业的知识体系。
    本书是河南机电高等专科学校“统计学原理”课程教学内容改革的成果,是为加强以概率论为基础的抽样推断理论和计算机应用能力的教学而编写的教材。本教材突出了统计课程的特点,对经济管理类专业的基础课—“统计学原理”的教学内容进行了必要的整合,强化以概率和变量分布为基础的抽样推断、回归分析和Excel、Minitab(一种专业统计软件)在统计工作中的应用等内容,弱化传统的统计学原理教材所注重的相对指标、指数因素分析法等应用领域有限,必然会在专业课程中讲授的内容。
    本书根据高职高专经济管理类专业课程设置的特点,以培养数据处理与分析能力为目标,是历时3年的课程教学内容改革的成果,教学内容的设置,例题、习题的选择都借鉴了国内外教材的优点。与传统的经济管理类专业基础课教材《统计学原理》相比,本教材具有以下特点。
    1.定位明确,重点突出
    统计学是一门逻辑严密、体系庞杂、应用领域广泛的学科。本教材是在高职高专经济管理类专业的数学课教学课时被不断压缩,许多学生对概率、变量分布的知识欠缺的背景下,为提高学生的数据处理能力和进一步学习专业知识而编写的专业基础课教材。教材既简要介绍概率和变量分布的基本知识,又抓住了对经济管理类专业最有用的现代统计技术—抽样推断、回归分析等重要内容。教材结构完整,篇幅和难易程度适中。
    2.与时俱进,案例新颖
    随着信息技术的快速发展,计算机在统计工作中发挥越来越重要的作用。本教材重视培养学生运用Excel和Minitab进行数据处理、图表制作的能力。图表具有简洁、明了的特点,教材使用了大量的图表来分析说明问题。为保证教学效果,教材在重要知识和章节之后都配有“动手做一做”栏目和必要的习题。由于统计学基础是在学生对专业知识还比较欠缺的情况下开设的课程,教材选用的导读案例、例题和习题是学生比较熟悉或感兴趣的事物,并不局限于经济管理领域的问题。
    除此之外,为方便教师教学,本书还配有免费的教学指南、电子课件、习题答案等,请有此需要的教师登录华信教育资源网(www.hxedu.com.cn)免费注册后再进行下载。
    本书由河南机电高等专科学校的刘永君编写第1、2、6、7章,贾积身编写第9章,李爱真编写第5、8章,王帅编写第3章,王动编写第4、10章。河南机电高等专科学校的吕寒老师对教材编写提出了一些宝贵的意见和建议。
    本书编写过程中参考了相关领域的文献,已列示于书后的参考文献部分,但仍有可能有遗漏。在此谨向已标注和未标注的参考文献的作者们表示诚挚的谢意和由衷的歉意!
    感谢您选用本书。由于水平所限,其中难免存在错误和不足,恳请您批评指正。我们的邮箱为hnjzlyj@126.com。您的批评、意见或建议对我们非常重要。
    
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