前言


经济法是财经类、商贸类专业学生的必修课程，在教学中，因经济法的内容体系杂、涉及面广、变动大，加之法律规定条款多，严谨有余、趣味不足，导致学生学习难度大，学习动力不足。这就要求在教学中要有能引导学生乐学的实用教材，本书正是基于这一需求而编写的，是一次教学改革的尝试。
本书具体有如下3个特点。
1.  实用性
本书内容以创业为背景，以“开办公司→经营业务→正当竞争→适应财经环境→保障职工利益→解决纠纷”为主线，设计了选择恰当的市场主体形式、正当经营商贸业务、选择合法的竞争策略、认清财经环境、明确分配关系、经济纠纷的解决6个项目，非常实用。在每个项目开始导入“创业警示录”，这既可以激起学生对所学内容的兴趣，也可以提醒学生在创业与工作中需要具备哪些法律知识。在每个任务的最后以“牛刀小试”安排对教学内容的练习与实操。
2.  趣味性
本书体例设计别出心裁，增加了趣味性。每个任务均设4个板块：“看故事，学法律”“他山之石”“知识点拨”“牛刀小试”。读者既可以品“趣味故事”、看“律师解读”开启对法律知识的学习，也可以通过“操作指南”“法律咨询”来拓展视野，积累经验，提高判断力。教师可以利用“小思考”“边学边练”“案例回放”与学生互动，增强课堂的趣味性，提高教学效率。
3.  新颖性
新颖性，一方面体现在本书吸收的是公司法、消费者权益保护法等最新经济法规信息；另一方面体现在“牛刀小试”中给学生提供使用新媒介的空间（拍摄普法微电影），“小思考”以二维码形式体现，以学生喜欢的方式夯实法律基础。
本书由闫春荣任主编，梁英瑜、邱海萍、于晶、杨铁铮、李邦帅任副主编，胡静璇参与编写。闫春荣负责全书的统稿。陈丹丹、顾爱春任主审。具体分工为：丽水职业技术学院闫春荣编写项目一的任务一；南京铁道职业技术学院梁英瑜编写项目五的任务十二；广东女子职业技术学院邱海萍编写项目六的任务十四、任务十五；黑龙江农垦职业学院于晶编写项目二的任务三，项目三的任务七、任务八，项目五的任务十三；浙江育英职业技术学院杨铁铮编写项目二的任务二、任务四，项目三的任务六；丽水职业技术学院李邦帅编写项目四的任务十；黑龙江职业学院陈丹丹编写项目二的任务五、项目四的任务九、任务十一。丽水职业技术学院胡静璇对文字进行校对。
本书在编写过程中，得到了浙江省丽水东方彩红布艺有限公司董事长周欢的大力支持与帮助，且引用、参考了许多教材、网站、期刊及案例，在此一并表示深深的谢意。
由于编者水平和涉猎的相关图书及活动范围有限，书中难免有疏漏之处，敬请读者批评指正