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财经应用文写作
丛   书   名: 全国高等职业教育规划教材  经济管理基础课
作   译   者:周如美,李利斌 出 版 日 期:2016-03-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人:刘元婷 
书   代   号:G0276360 I S B N:9787121276361

图书简介:

本书基于财经工作的实务需要,本着工学结合、理实一体和学以致用的原则编写。从实用、够用、专业角度出发,以通用到专用的形式,将财经应用文的理论知识与模拟实训结合起来。内容选取不冗杂,主要针对营销、金融、财会等财经专业。编排新颖、科学,侧重学生体验和动手练习。全书共介绍8类近40个文种,包括财经通用公务文书、财经事务性文书、财经社交礼仪文书、财经活动策划文书、会计金融报告文书、财经契约文书、财经日常文书、财经职业文书。每个模块都以“学习目标—写作故事—写作准备—案例展示—知识拓展—要点总结—课堂写作—课后实践训练”的模式展开。本书适合作为高职高专财经类专业相关课程的教材,也可供从事财经工作的管理人员、办公室文员和文秘等人员阅读和参考。
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    内容简介

    本书基于财经工作的实务需要,本着工学结合、理实一体和学以致用的原则编写。从实用、够用、专业角度出发,以通用到专用的形式,将财经应用文的理论知识与模拟实训结合起来。内容选取不冗杂,主要针对营销、金融、财会等财经专业。编排新颖、科学,侧重学生体验和动手练习。 全书共介绍8类近40个文种,包括财经通用公务文书、财经事务性文书、财经社交礼仪文书、财经活动策划文书、会计金融报告文书、财经契约文书、财经日常文书、财经职业文书。每个模块都以“学习目标—写作故事—写作准备—案例展示—知识拓展—要点总结—课堂写作—课后实践训练”的模式展开。 本书适合作为高职高专财经类专业相关课程的教材,也可供从事财经工作的管理人员、办公室文员和文秘等人员阅读和参考。

    图书详情

    ISBN:9787121276361
    开 本:16开
    页 数:192
    字 数:307.0

    本书目录

    目录
    模块一  财经应用文写作基础技能	(1)
    任务一应用文与财经应用文	(1)
    一、应用文	(2)
    二、财经应用文	(2)
    任务二怎样写好财经应用文	(4)
    一、财经应用文写作要素	(4)
    二、财经应用文的主旨与材料	(4)
    三、财经应用文的语言与结构	(7)
    模块二  财经通用公务文书	(17)
    任务一公告、通告、通报和通知	(17)
    一、公告	(17)
    二、通告	(19)
    三、通报	(21)
    四、通知	(23)
    任务二报告、请示和批复	(26)
    一、报告	(26)
    二、请示	(27)
    三、批复	(28)
    任务三函、会议纪要	(30)
    一、函	(30)
    二、会议纪要	(32)
    模块三  财经事务性文书	(38)
    任务一调查报告	(38)
    一、调查报告的概念和作用	(38)
    二、调查报告的类型	(39)
    三、调查报告的内容和结构	(39)
    四、调查报告的写作注意事项	(42)
    任务二工作计划与工作总结	(46)
    一、工作计划	(46)
    二、工作总结	(51)
    任务三财经工作简报	(53)
    一、财经工作简报的概念	(53)
    二、财经工作简报的作用	(53)
    三、财经工作简报的写作要点	(54)
    四、财经工作简报的写作要求	(54)
    模块四  财经社交礼仪文书	(59)
    任务一礼仪书信	(59)
    一、商函	(59)
    二、请帖	(62)
    三、聘书	(64)
    任务二礼仪致辞	(66)
    一、演讲稿	(66)
    二、开幕词	(69)
    三、闭幕词	(72)
    任务三倡议书、海报	(75)
    一、倡议书	(75)
    二、海报	(77)
    模块五  财经活动策划文书	(82)
    任务一会议策划书	(82)
    一、会议策划书的内涵	(82)
    二、会议策划书的结构	(82)
    任务二广告策划书	(85)
    一、广告策划书的含义	(85)
    二、广告策划书的特点和种类	(86)
    三、广告策划书的结构	(86)
    任务三营销策划书	(92)
    一、营销策划书的含义	(92)
    二、营销策划书的结构	(92)
    任务四公关策划书	(95)
    一、公关策划书的含义	(95)
    二、公关策划书的结构	(95)
    模块六  会计金融报告文书	(101)
    任务一财务报告	(101)
    一、财务分析报告	(101)
    二、会计报表附注	(102)
    三、财务情况说明书	(103)
    任务二资产评估报告、审计报告	(104)
    一、资产评估报告	(104)
    二、审计报告	(107)
    任务三金融文书	(110)
    一、招股说明书	(110)
    二、股份制公司定期报告	(111)
    三、银行信贷报告	(112)
    模块七  财经契约文书	(118)
    任务一招标书、投标书	(118)
    一、招标、投标的基本概念及程序	(118)
    二、招标书的基本概念	(119)
    三、招标公告的内容及写作要求	(120)
    四、投标书的基本概念	(123)
    任务二意向书、协议书	(125)
    一、意向书	(125)
    二、协议书	(127)
    任务三经济合同	(131)
    一、经济合同的相关知识	(131)
    二、贷款合同	(132)
    三、购销合同	(134)
    四、担保合同	(137)
    五、保险合同	(138)
    模块八  财经日常文书	(143)
    任务一条据	(143)
    一、条据的内涵	(143)
    二、说明性条据	(144)
    三、凭证性条据	(145)
    任务二书信	(150)
    一、一般书信	(150)
    二、专用书信	(152)
    任务三启事	(156)
    一、启事的内涵	(156)
    二、告知类启事	(157)
    三、征求类启事	(159)
    四、寻求类启事	(162)
    模块九  财经职业文书	(167)
    任务一财经论文	(168)
    一、财经论文的概述	(168)
    二、财经论文的特点	(168)
    三、财经论文的写作	(169)
    任务二求职信	(173)
    一、求职信的概念	(173)
    二、求职信的目的和功能	(174)
    三、求职信的写作格式	(174)
    四、求职信写作的4个误区	(175)
    任务三述职报告	(177)
    一、述职报告的概念	(177)
    二、述职报告的种类	(177)
    三、述职报告的特点	(177)
    四、述职报告的结构	(178)
    参考文献	(184)
    展开

    前     言

    前言
    当今社会,职场竞争越来越激烈,应用文写作在财经工作中是必不可少的技能,因而具备较强的财经应用文写作能力,才能够使自己在职场中更胜一筹,游刃有余。奔波在现代社会职场中的每个人,都需要具有应用文写作的能力。假设一个人在工作中从不写作,他要获得职业发展是艰难的,甚至是不可能的。因此,高职院校财经类专业的学生如果希望今后能有更好的职业发展,就必须培养财经应用文写作能力,提高写作水平。
    本书坚持改革创新,按照精简、适用和与时俱进的原则组织教材内容。在多年深入教学研究的基础上,融入了编者对财经应用文的理解,对财经应用文的基本内容进行了整合。本书从实用、够用、专业角度出发,以通用到专用的形式,将财经应用文的理论知识与模拟实训结合起来,选取了财经工作中使用频率较高的公文作为主要教学内容。
    本教材主要有以下三个编写特点。
    一是体例新颖,重点突出。编写思路上强调工学结合,理实一体,强调教、学、做一体化,并且侧重于学生动手写作;内容选取不冗杂,重在实用和够用,内容主要针对营销、金融、财会等财经专业选取,编排新颖、科学,体现工学结合。编写风格以故事或者案例的形式引入,构建具体工作任务,以体现学生体验式学习。
    二是理论深度适当,注重实用。从实际应用需要出发,减少实用性不强的理论灌输,省略专业性过强、格式固定、学生现在和将来使用机会不多的文种,以增强学生的学习兴趣。不追求理论深度和内容广度,而侧重于够用、实用和常用,从财经专业角度选取合适内容,语言通俗易懂,案例新颖,贴近现实,及时跟进社会及行业动态,做到每种文书都有贴切的范例。
    三是循序渐进,尽量通俗。每一模块都通过【写作故事】引入,写作故事的选取大多是现实生活中与财经写作有关的幽默笑话和易犯的错误;【写作准备】对每类财经文书的基本概念、适用范围、写作结构进行了简单的介绍,让学生准确把握该类文书的写作模式,为后面的写作训练奠定基础;为了使学生对文书写作有更直观的认识,每部分都穿插了大量贴切的【案例展示】,为后面的【课堂写作】和【课后实践训练】提供了参考;【知识拓展】主要介绍了一些背景知识、相似公文的区别、相关概念和热点问题等;由于财经文书种类繁多且容易混淆,为了更好地区别相似文书的特点,在每个任务结束后都进行了【要点总结】;通过选择实用的写作材料让学生动手操作练习,【课堂写作】和【课后实践训练】做到边学边用和学以致用,达到我们的教学目的。
    本书由周如美和李利斌担任主编。各章编写分工如下:周如美编写模块一、模块二;李利斌编写模块三、模块四;刘丹编写模块五;黎万凤编写模块七;宋伟编写模块六;孙槐利编写模块九;苏丽娟编写模块八;吕圣明参与编写模块一。
    本书在编写过程中,参考和借鉴了有关专著、教材、论文等资料,还参考了不少佚名作者的材料,在此表示诚挚的谢意。由于编者水平有限,编写时间仓促,书中有不妥之处在所难免,敬请各位读者批评指正。
    编者
                                                        2015年10月
    展开

    作者简介

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