前言

传感器检测技术是现代科技的前沿技术，发展迅猛，它同计算机技术与通信技术一起被称为信息技术的三大支柱，许多国家已将传感器检测技术列为与通信技术和计算机技术同等重要的位置。现代传感器检测技术具有巨大的应用潜力，发展前景十分广阔。可编程控制器(PLC)自诞生以来，以其功能强大、可靠性高、编程简单、使用方便、体积小、功耗低等优点在工业自动化控制领域中的应用越来越广泛，并被誉为现代工业生产自动化的三大支柱之一，而且随着集成电路的发展和网络时代的到来，PLC将会获得更大的发展空间。 

本书立足高等职业教育人才培养目标，在编写过程中，突出高等职业教育为生产一线培养技术型人才和管理型人才的教学特点，以加强实践能力的培养为原则，精心组织内容，力求简明扼要，突出重点，主动适应社会发展需要，使其更具有针对性、实用性和可读性，努力突出高等职业教育教材的特点。

本书主要特点如下：

1. 基于实际工作过程，教学内容项目化:

教学项目全部来源于企业实际工程项目，以任务为教学主线，通过精心选择和设计不同的项目，巧妙地将知识点和技能训练融于各个项目之中。教学内容强调实用性、可操作性和可选择性。

2.  理实一体，教、学、做合一

将理论教学与技能操作训练有机结合，以实训场所为教学平台，采用“项目教学法”完成课程的理论实践一体化教学，通过使教、学、做紧密结合，突出了学生实践能力和创新能力的培养和提高，真正体现高等职业教育的特色。

3. 利用网络平台，构建立体化教材资源

依托网络平台，配套建设教材立体化资源，包括相关课程标准、电子教案、多媒体课件、完整的项目程序等教材资源，构建新型教学模式，充分调动学生的学习积极性。

4. 本书将传感器、PLC、变频器、伺服驱动器和触摸屏等内容有机整合到一起，体现了知识的系统性、完整性和创新性。教材适当引入新器件、新技术的内容，以及技术发展和知识拓展性内容，能动态跟踪现代控制技术的发展。

本书教学内容注重实用，联系实际，深入浅出，便于理论实践一体化教学。学生通过这些项目的学习可以实现零距离上岗。

本书由江苏信息职业技术学院曹菁主编，曹菁、王洋编写了项目1项目5及附录,徐少峰、严惠编写了项目6项目7，由曹菁负责全书的统稿工作。

因编者水平和时间有限，书中还有不足之处，恳请有关专家、广大读者及同行批评指正，以便改进。同时，对本书所引用的参考文献的作者深表感谢。


编者
2014年9月