教育部于2012年11月6日发布了《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》（教职成〔2012〕9号），提出“要以服务为宗旨，以就业为导向，以突出对接、提高质量、完善机制为重点，加强队伍建设、深化产教合作、实施精品战略、规范出版选用，全面提升职业教育教材建设水平；要加快教材内容改革，优化教材类型结构，在职业院校推行适应项目学习、案例学习等不同学习方式的教材。”因此，建设“教、学、做”一体的项目化优质教材尤为重要。
《企业纳税会计—项目教程》第1版、第2版教材经过6年多的使用，获得了各职业院校和读者的普遍认同和肯定，他们为教材提出了许多建设性的宝贵意见。2016年5月以后全面实施“营改增”，随后相关配套政策陆续出台；2017年系列税收新政相继颁布及实施，使按现行法规政策对教材进行修订成为必要。为了突出职业能力培养，符合职业教育要求，最大限度地满足读者的需要，同时适应会计新准则、最新税收法律法规的变化与调整，我们在充分吸取相关教学院校和广大读者意见的基础上，再次对教材进行了修订。
本次修订主要改进的内容如下。
（1）为了适应企业会计新准则、最新税收政策的变化，对教材所有内容进行了更新，尤其是增值税实务相关内容。针对2016年5月全面实施的“营改增”删除了营业税实务相关内容，在增值税实务中增加了“营改增”的建筑业及生活服务业增值税的计算；根据“财会〔2016〕22号”文件重新撰写了增值税会计处理相关内容。
（2）为了让学生更好地了解教材层次及内容，设计了清晰的项目导航，导航包括课程项目、任务实施及知识支撑3个层次，清楚地列示了项目教学内容，反映了每个项目的各级任务及完成任务需掌握的相关知识。
（3）为了让学生在掌握知识技能的同时提高职业素质，在每个项目中根据内容适时增加了具有趣味性及拓展运用的链接内容—素质拓展。
（4）为了让学生更好地理解纳税会计知识，在每个项目中引入一个贯穿整个项目的大型任务，对具有同一难度的单一知识点，融入了微型的“做中学”任务，让学生在运用中更好地理解相关知识。
（5）由于税法及会计制度等的调整，导致纳税申报表格式、内容、填写方法等变化较大，因而按当前新的纳税申报表对原有纳税申报表进行了全面更新。
（6）为加强学生纳税技能的培养，在每个项目中都增加了项目综合实训训练题。将每个项目后的训练题分为职业知识专项训练和职业技能专项训练，其中，职业知识专项训练包括单选题、多选题和判断题，职业技能专项训练包括单项任务训练和项目综合实训。
（7）为使教材内容的安排更为紧凑，将原项目一与项目二内容合并为一个项目，删除了企业涉税文书写作相关内容，并进行了内容、字数精简。
修订后，本教材具有以下特点。
（1）课程定位明确、突出项目一体化教学，思路新颖、结构清晰。

 
（2）体例切合中小企业实践，符合岗位流程，教、学、做合一，实用性强。
（3）内容难易合适，注重学生知识能力的递进培养，注重学习方法的引导及学习结果的检测。
本书由谢英姿任第一主编，负责全书总纂、修改、定稿；王威然任第二主编；张琳、欧亦兰任副主编。具体分工如下：湖南有色金属学院王威然编写项目一；湖南外贸职业学院谢英姿编写项目二；湖南外贸职业学院袁媛编写项目三；湖南外贸职业学院胡佳编写项目四；湖南外贸职业学院谢伊恬编写项目五；湖南外贸职业学院张琳编写项目六；长沙商贸旅游职业学院欧亦兰编写项目七。
如果前期开设“税法”等课程，建议采用模仿教学，以“行家点拨”和“相关知识”为指导，同时辅以全真实训作为学生工作实践；否则，建议将相关知识融入操作体例的教学，实现理实合一，再辅以全真实训，从而提高学生的操作能力。
在本书的编写过程中我们得到了许多职业院校和读者的关心与支持，尤其得到了电子工业出版社的大力支持，在此谨表谢意！
书中单位名称为编者自编，如有雷同纯属巧合。由于编者水平有限，书中疏漏之处在所难免，恳请读者批评指正。


编  者