CIS企业形象设计实务
“十三五”职业教育国家规划教材
丛 书 名：
高职高专艺术设计类规划教材
“十四五”职业教育国家规划教材
作 译 者：周登杰
出 版 日 期：2020-01-01
书 代 号：G0353331
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121353338
图书简介：
随着CIS的应用与发展，CIS设计愈加受到重视。现在绝大部分开设艺术设计、平面设计、数字媒体设计等相关专业的高校基本都开设了“CIS设计”这门课程。“CIS设计”是一门专业课程，既要求学生有一定的基础知识储备，了解企业管理知识，懂企业管理内涵，会策划策略；又要求学生具备一定的艺术修养，能书能画，出手成品；更要求学生具备计算机常见绘图软件的应用操作技能，可以在计算机上实现快速创作。但对于高职院校的学生，要具备这样的知识结构和能力，在短时间内是有一定难度的。克服这个客观存在的现实矛盾的补救办法就是配备知识较全面的教师和知识点全面的教材。《CIS企业形象设计实务》主要面向高职院校艺术设计、平面设计、数字媒体设计、环境艺术设计等专业的大二或大三学生，可用于培养学生的Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、AutoCAD操作技能， 也可用于培养学生的摄影、素描、色彩构成、版式设计等艺术素养。根据专业需要，教师可以进行模块化教学，也可以进行专题教学。
-
配 套 资 源
本书资源
-
图 书 内 容
内容简介
随着CIS的应用与发展，CIS设计愈加受到重视。现在绝大部分开设艺术设计、平面设计、数字媒体设计等相关专业的高校基本都开设了“CIS设计”这门课程。“CIS设计”是一门专业课程，既要求学生有一定的基础知识储备，了解企业管理知识，懂企业管理内涵，会策划策略；又要求学生具备一定的艺术修养，能书能画，出手成品；更要求学生具备计算机常见绘图软件的应用操作技能，可以在计算机上实现快速创作。但对于高职院校的学生，要具备这样的知识结构和能力，在短时间内是有一定难度的。克服这个客观存在的现实矛盾的补救办法就是配备知识较全面的教师和知识点全面的教材。《CIS企业形象设计实务》主要面向高职院校艺术设计、平面设计、数字媒体设计、环境艺术设计等专业的大二或大三学生，可用于培养学生的Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、AutoCAD操作技能， 也可用于培养学生的摄影、素描、色彩构成、版式设计等艺术素养。根据专业需要，教师可以进行模块化教学，也可以进行专题教学。图书详情
ISBN：9787121353338开 本：16开页 数：200字 数：320.0本书目录
第1章 CIS设计概述 1.1 品牌及品牌形象 2 1.1.1 品牌的定义 2 1.1.2 品牌与商标 2 1.1.3 品牌形象 3 1.1.4 与品牌相关的术语 5 1.2 企业及企业形象 6 1.2.1 企业的定义 6 1.2.2 企业形象 7 1.2.3 企业形象、品牌形象与 产品形象的关系 9 1.3 CIS的基本概念 11 1.3.1 CIS的定义 11 1.3.2 CIS三要素之间的关系 12 1.3.3 CIS的特性 13 1.3.4 CIS的功能 15 1.4 CIS发展历程 16 1.4.1 CIS发源于欧洲 17 1.4.2 CIS成长于美国 18 1.4.3 CIS深化于日本 20 1.4.4 CIS在中国 21 第2章 CIS的导入与管理 2.1 CIS导入前的准备工作 26 2.1.1 加强沟通，统一观念 26 2.1.2 明确导入目的 27 2.1.3 确定导入动机 29 2.1.4 设置组织机构 32 2.1.5 动员内部员工参与 34 2.1.6 聘请专业CIS公司 34 2.2 导入CIS的调研工作 35 2.2.1 调研计划 35 2.2.2 调研方法 35 2.2.3 调研原则 36 2.2.4 调研基本内容 36 2.2.5 调研步骤 39 2.2.6 调研计划举例 40 2.3 CIS策划 43 2.3.1 确定企业理念 43 2.3.2 整改企业结构 44 2.3.3 统整MI、BI、VI 46 2.3.4 编纂CIS手册 47 2.3.5 CIS的发布、实施与管理 51 2.3.6 CIS导入效果测评 53 第3章 MIS设计 3.1 MI概述 60 3.1.1 MI的定义 60 3.1.2 MI的价值体系 61 3.1.3 MI的功能和作用 64 3.1.4 MI策划 65 3.2 MIS的构成 66 3.2.1 企业宗旨 66 3.2.2 企业目标 66 3.2.3 企业使命 67 3.2.4 企业作风 68 3.2.5 企业理念 69 3.2.6 企业精神 70 3.2.7 企业价值观 70 3.2.8 企业道德及其他 72 第4章 BIS设计 4.1 BIS的构成 75 4.1.1 对内系统 75 4.1.2 对外系统 76 4.2 建立BIS的原则 77 4.2.1 立足长远 78 4.2.2 以诚取信 78 4.2.3 内外兼顾 78 4.2.4 广泛传播 79 4.2.5 防微杜渐 79 4.3 BIS内部活动设计 79 4.3.1 员工教育 79 4.3.2 干部教育 81 4.3.3 员工行为规范 83 4.4 BIS外部活动设计 84 4.4.1 产品形象 84 4.4.2 服务规范 85 4.4.3 促销活动 87 4.4.4 公益活动 88 第5章 VIS设计 5.1 VIS概述 92 5.1.1 VI的定义 92 5.1.2 VIS的构成 92 5.2 VIS基础系统设计 94 5.2.1 企业名称 94 5.2.2 标准标志 98 5.2.3 标准字体 99 5.2.4 印刷字体 102 5.2.5 标准色 102 5.2.6 辅助色 104 5.2.7 编排模式 104 5.2.8 吉祥物 105 5.3 VIS应用系统设计 106 5.3.1 办公用品类 106 5.3.2 旗帜类 110 5.3.3 指示标志类 112 5.3.4 广告宣传类 116 5.3.5 资料类 118 5.3.6 服装类 119 5.3.7 环境与陈设类 121 5.3.8 交通运输工具和设备类 123 5.3.9 公关礼品类 123 5.3.10 产品包装类 124 5.3.11 其他 125 第6章 标志设计 6.1 标志概述 128 6.1.1 标志的定义 128 6.1.2 标志与商标 129 6.1.3 标志的衍变 130 6.1.4 标志的分类 132 6.2 标志设计的形式 135 6.2.1 设计原则 135 6.2.2 设计依据 137 6.2.3 设计构思和表现形式 140 6.2.4 标志释义 143 6.3 标志的设计方法 144 6.3.1 标志的构成元素 144 6.3.2 标志的设计技法 147 6.3.3 标志的变形设计 154 6.4 标志的制图方法 156 6.4.1 定位绘制法 156 6.4.2 手绘法 159 6.4.3 拼接法 159 第7章 CIS设计案例赏析 7.1 顺丰快递形象设计赏析 166 7.1.1 顺丰快递公司概述 166 7.1.2 MI部分 166 7.1.3 BI部分 169 7.1.4 VI部分 172 7.2 VIS作品赏析 173 7.3 完整的CIS策划书赏析 184展开前 言
随着时代的进步，科技的发展，生活中到处都能体现“视觉信息”，这为（企业形象CI）的发展提供了得天独厚的平台。CI设计是通过企业的统一视觉设计来表现、传递并塑造企业形象的一种方式，其在企业形象传播中的优势越来越明显，占据着越来越重要的地位，并已引起很多企业的高度重视。因此应促使CI不断完善，不断发展，同时也应促使CI设计师不断提升自己的专业水准，为企业形象设计与宣传提供优质作品。 “CIS设计”是高校艺术设计、平面设计、数字媒体设计等专业的主干课程。本书编者根据教学需要，在多年从事该课程教学和研究的基础上，整理以往的讲义和教学资料，编写了本书。本书内容充实，插图 符合实际需要，可操作性强，较全面地展示了CIS从导入到编纂成册的全过程，最大限度地为教师授课、学生学习提供教学依据，因此，本书也可作为相关人员自学的参考用书。 本书由周登杰担任主编。全书共分七章，包括CIS设计概述、CIS的导入与管理、MIS设计、BIS设计、VIS设计、标志设计、CIS设计案例赏析。为便于读者理解和自学，在编写过程中，尽量使理论与实践（案例）、理论与图例、案例与实际操作相结合，强调内容的理论性和可操作性。 为方便教师教学，本书还配有相关教辅资料，请登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后再进行下载。如有问题请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail: zuoya@phei.com.cn）。 在本书的编写过程中得到了广大同仁的关心、支持和帮助，在此表示感谢。由于编者水平有限，书中难免存在缺点和不足之处，恳请读者批评指正。 编 者展开作者简介
本书暂无作者简介 -
样 章 试 读
-
图 书 评 价 我要评论
