为适应中职学校培养应用型人才的需要，我们陆续组织编写了《基础会计》、《基础会计》（第2版），得到了广大教学工作者和读者的充分肯定。为了适应国家政策法规和职业教育特点变化的需要，应广大教材使用者的要求，我们现对《基础会计》（第2版）又进行了全面、系统的修订。与传统教材相比，本书具有以下特点。
1.遵循“必需、够用”原则
本书充分考虑了当前中职教育和中职学校学生的现状及特点，结合当前中职会计专业就业的实际情况，立足于当前中职教育的培养目标，对《基础会计》的教学内容按“必需、够用”的原则做了相应调整。
2.业务处理与企业实务对接，仿真性强
本书案例的经济业务均以原始凭证体现，各种原始凭证、印章、表格设计力求与当前企业实际工作相一致，仿真性较强，有利于提高学生对会计岗位实务的适应性。
3.操作流程清晰、明了，易学易懂
本书的经济业务案例设计均以项目任务的工作过程为导向，图文并茂，操作流程清晰、明了，易学易懂；会计期末业务处理流程是初学者的学习难点，本书专门设置了项目十“综合业务处理案例”，并以自制原始凭证的形式体现实际工作中的期末会计处理流程，初学者不需要考虑先做什么后做什么，只要按照本书编排顺序，根据说明的要求进行操作就可以完成。本书凭证均为示例，或与实际有出入，仅供参考。
本书配有《基础会计技能实训手册》（第3版）作为教学辅助用书，除与教材同步设置练习外，也同步设置了项目十“综合业务处理案例”，供学生全面、系统地学习和掌握会计核算业务处理全过程的操作训练，不再单独设置综合实训教材。
本书教学时间安排建议如下：
序　?号	项?　目	内?　容	理?论?学?时	实?训?学?时	合　?计
1	项目一	了解企业和会计	2		2
2	项目二	认识会计要素及会计核算方法	6		6
3	项目三	认识原始凭证	8	10	18
4	项目四	掌握借贷记账法	4	4	8
5	项目五	借贷记账法的运用	20	24	44
6	项目六	编制记账凭证	4	4	8
7	项目七	登记会计账簿	6	10	16
8	项目八	财产清查	4	6	10
9	项目九	编制会计报表	4	6	10
10	项目十	综合业务处理案例	8	16	24
	合  计		66	80	146
本书由潘玉艳、梁中强、何小妹担任主编，由梁成杰、岑珊、刘秀萍、黄宏伟担任副主编，由何德显总纂。参加本书编写的人员还有：陆莹颖、黄池芳、卢澄林、韦莉莉、杨美秋、潘浩滨、张秋霞、陈小红、苏玉佳、颜铭蔚、李菲 苏武斌、邓荣、莫孔军。
在本书编写过程中，还得到了许多专业教师、职教专家、企业行家的指导和帮助，在此无法一一列出，谨向他们表示诚挚的谢意。
为了方便教师教学，本书配有教学课件，请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册下载。
由于编者水平有限，不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。