图书简介:
模块01 了解Animate 1模拟任务 2任务1 熟悉基本操作—创建文档及基本操作 2启动软件|创建文档|撤销重做|缩放平移|标尺网格|保存文档|转换文档类型|关闭软件拓展知识 9发展历史|软件界面|工作区|位图和矢量图|文档属性|标尺、网格和辅助线|手形工具组|缩放工具|ActionScript语言实践任务 21任务2 新建保存文档—创建4K动画文档 21理论考核 22------------ 模块02 绘制图形 23 模拟任务 24任务1 平面海报设计—兜风去旅行 24创建文档|绘制背景|绘制汽车|添加文字|导入素材拓展知识 41线条和形状|选择工具|部分选取工具|任意变形工具|渐变变形工具|套索工具|钢笔工具|文本工具|线条工具|矩形工具|椭圆工具|多角星形工具|铅笔工具|画笔工具|油漆桶工具|墨水瓶工具|滴管工具|橡皮擦工具|宽度工具|元件|“库”面板|“对齐”面板实践任务 67任务2 图案造型设计—我的T恤 67理论考核 68------------------ 模块03 制作逐帧动画 69 模拟任务 70任务1 微信动态表情—小白魔 70打开素材|制作头部逐帧动画|制作嘴部逐帧动画|制作眼珠逐帧动画|设置图形元件实例的第一帧|制作文字逐帧动画|导出gif格式动画拓展知识 82帧的类型|帧的操作|绘图纸|图形元件实践任务 90任务2 过程演示动画—汉字笔顺书写 90理论考核 91------------ 模块04 制作运动补间动画 92 模拟任务 93任务1 网站广告动画—嘟野汽车广告 93打开素材|制作文字的动画|制作汽车的动画|制作远山的动画|制作太阳的动画|制作星空的动画|制作天空的动画|设置动画的缓动效果|添加滤镜|发布动画拓展知识 108传统补间动画|补间动画|“变形”面板|影片剪辑元件实例|图形元件实例和影片剪辑元件实例的区别|滤镜实践任务 125任务2 手机广告动画—双十一购物节 125理论考核 126------------ 模块05 使用引导层制作动画 127 模拟任务 128任务1 品牌宣传视频广告—EACHOLL香水 128打开素材|将元件放置到新场景|制作字母的引导线动画|制作“中国制造”的动画|制作“环形”的动画|导出视频拓展知识 139引导层|场景面板|导入位图|位图作为颜色|转换位图为矢量图实践任务 146任务2 模拟演示动画—地球公转 146理论考核 147------------ 模块06 使用遮罩层制作动画 148模拟任务 149任务1 动态电子相册—大疆风光 149新建文档|导入照片和声音素材|制作片头文字动画|使用音频|绘制白色边框|制作第1张照片的遮罩动画|制作第2张照片的遮罩动画|制作第3张照片的遮罩动画|制作第4张照片的遮罩动画|制作第5张照片的遮罩动画|制作第6张照片的遮罩动画|制作第7张照片的遮罩动画|制作第8张照片的遮罩动画|制作第9张照片的遮罩动画|制作第10张照片的遮罩动画|制作其他照片的遮罩动画|制作片尾文字动画|发布拓展知识 200遮罩层|音频实践任务 206任务2 个人介绍短片—我的成长史 206理论考核 207------------ 模块07 制作形状补间动画 208 模拟任务 209任务1 加载进度动画—深海探秘 209打开素材|制作加载进度条的动画|制作文字的动画|保存拓展知识 215形状补间动画|形状提示|转换为逐帧动画实践任务 220任务2 创意动画短片—奇思妙想 220理论考核 221------------ 模块08 制作骨骼和资源变形动画 222 模拟任务 223任务1 舞台动态背景—建筑工地 223打开素材|制作挖掘机的动画|制作毛毛虫的动画|导出视频拓展知识 235骨骼工具|绑定工具|资源变形工具|父级图层实践任务 248任务2 动态电子贺卡—生日快乐 248理论考核 249------------ 模块09 制作3D动画 250 模拟任务 251任务1 游戏片头动画—疯狂斗地主 251打开素材|制作镜头运动的动画|设置图层深度|制作地主的动画|制作农民的动画|制作牛的动画|制作炸弹的动画|制作扑克牌的动画|制作金币的动画|制作标题的动画拓展知识 2753D旋转工具|3D平移工具|摄像头|“图层深度”面板实践任务 282任务2 栏目片头—佳片有约 282理论考核 283 模块10 制作简单交互应用 284 模拟任务 285任务1 产品介绍交互—小鲸鱼加湿器 285打开素材|导入视频|制作导航按钮|添加代码|发布拓展知识 297按钮元件|导入视频|事件和监听|目标路径|stop()语句和play()语句|gotoAndStop()语句和gotoAndPlay()语句|nextFrame()语句和prevFrame()语句|“代码片断”窗口实践任务 307任务2 作品展示交互—我的学习成果 307理论考核 308
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和Animate的缘分还要从Flash说起,因为Animate由Flash更名而来。2001年大一上学期,通过朱凯学长了解了Flash 4.0,当时很多人使用Flash做课件。学校图书馆里有一些Flash 4.0的图书,我就借来看,然后在计算机广场的机房进行练习。到了大一下学期,学校组织了一次课件比赛。由于我是师范专业的,课件是以后讲课的好帮手,所以很想参加一下。之前我在朱凯学长家里看到了一个《田忌赛马》课件,只简单演示了三局赛马的过程,画面也比较粗糙。当时我想到安排赛马出场顺序和数学课里的优化问题有一些相似点,这样可以将语文的知识点和数学的知识点结合起来,然后我根据这个思路制作了《田忌赛马》课件,添加了课文全文朗读的情景再现动画,以及字词的知识点,又使用ActionScript 2.0编写了5匹赛马安排出场顺序的练习游戏。制作这个课件大概花了两周时间,终于在截止时间的前一天晚上完成了。在这段时间里,除了上课,我大部分时间都在计算机广场的机房做课件,还使用 3.5 寸软盘保存文件,这个课件超过一张3.5寸软盘的1.44MB容量,需要用WinZip压缩成2个文件分别存储。当时每个小时上机费要2元钱,每天要花10元左右的上机费。在制作课件第二周的一天,我在食堂吃午饭,对面正好坐着一个不认识的学长,后来得知他叫范义方,不知道为什么我突然问他会不会Flash。没想到这个学教育学的学长知道Flash,我们聊得很开心,而且我们还住在同一个寝室楼。他知道我晚上回寝室后没有电脑制作课件,还让我去他的寝室用他的电脑。我的同学帮我录完配音,学长还帮我把录音机的录音转录到电脑上。后来我的课件进了决赛,在阶梯教室进行现场演示答辩,得了第一名。在参加工作后,有一次制作了《Flash动画创作》的网络课程,获得了中央电教馆主办的多媒体教育软件大赛高校组的一等奖。看似不经意的一件件小事,改变了我的人生轨迹。本书根据我的学习经验和实践经验,再配合自行制作和指导学生制作的一些作品,设计出模拟任务。模拟任务尽量贴近实际应用,而不是单纯的技术展示,同时考虑了实际需求的频率、制作难度和知识点的分布。例如,模块03中的微信动态表情模拟任务是一个极简的逐帧动画应用,从我设计的“小白魔”微信表情(在微信表情商店里可以搜索到)里选取的一个表情制作成动态表情。之所以没有选取常规的角色行走作为模拟任务,是因为行走动画比较复杂,步骤描述占大量篇幅,而且微信表情可以作为单独的应用实例使用;模块02选择平面海报设计作为模拟任务,因为在平面海报设计中需要使用更多的工具。在实际动画设计应用中,Animate通常不会用来制作长篇动画,主要用来制作动画片及一些短小的动画应用。由于ActionScript的存在,Animate也可以用于交互设计方面的应用。在Flash更名为Animate后,更加强化对H5和移动平台的支持,逐渐脱离了对Flash Player的依赖。本书共10个模块,每个模块包含4部分:模拟任务、拓展知识、实践任务和理论考核。模拟任务选取了贴近工作需求的常见商业应用案例,避免了学习与实际应用脱节的问题;拓展知识对当前模块出现的知识点进行详细讲解,并配合简洁的小实例;实践任务用于验证学习者对知识点的应用能力,即举一反三的能力,以灵活使用Animate制作动画;理论考核用于检测学习者对知识点的理解程度,强化对理论知识的理解。本书中还包含大量“提示”,帮助学习者深化理解,提高操作效率。本书的建议课时为62课时,其中讲课26课时,实践36课时。作为教材使用时,推荐按照模拟任务的步骤进行模仿操作;认真研读拓展知识,以理解为主,无须死记硬背;实践任务和理论考核作为可选项,可根据个人情况进行练习。本书主要由白喆编写。在编写本书过程中,章素静负责模块09的素材制作和前5个模块的校对工作,白振臣负责模块10的素材制作和后5个模块的校对工作。同时还要感谢在学习过程中给予过无私帮助的朱凯学长和范义方学长,感谢张鑫编辑的信任和支持,感谢所有关心我的朋友。希望这本书能够帮助更多的人学习Animate,以达到能够独立设计和制作动画的水平。由于水平有限,加之编写时间仓促,书中难免有不妥和疏漏之处,如有发现请通过邮箱baizhe_22@qq.com联系,欢迎大家批评指正,以便及时修正。
白 喆 2019年9月
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