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内容简介

本书是模拟电子技术课程的实践教材，包括模拟电子技术基础实验和模拟电子技术课程设计两大部分。全书共5章：第1章为电子元器件的基本知识；第2章为电子线路实验数据处理和误差分析；第3章为Multisim仿真软件，以Multisim 12.0为例介绍该仿真软件的基本界面与操作方法、仿真电路的创建与分析、虚拟仪器仪表的使用、电路分析方法等；第4章为模拟电路实验与仿真，基本验证性实验包含10个基础实验及与之相对应的9个Multisim仿真实验，设计性实验采取实物设计与Multisim仿真设计相结合的综合设计方案；第5章为模拟电子技术课程设计，给出5个模拟电子课程设计课题的详细设计过程，包括方案的确定、各单元电路设计、元器件参数的选择及电路的仿真分析和实现。附录部分给出了常用电子仪器仪表的使用说明。另外，本书还附赠配套的实验报告册。

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ISBN：9787121383618

开本：16开

页数：272

字数：480.0

本书目录

第1章　电子元器件的基本知识	1
1.1　电阻器	1
1.1.1　电阻器的分类	1
1.1.2　电阻器的型号命名法	2
1.1.3　电阻器的主要技术参数和标注	3
1.1.4　电阻器的检测	5
1.2　电位器	6
1.2.1　电位器的分类	6
1.2.2　电位器的主要技术参数	6
1.2.3　电位器的检测	8
1.3　电容器	9
1.3.1　电容器的分类	9
1.3.2　电容器的型号命名法	10
1.3.3　电容器的主要技术参数	12
1.3.4　电容器的检测	13
1.4　电感元件	14
1.4.1　电感器的分类	15
1.4.2　电感器的主要技术参数	15
1.4.3　电感器的检测	16
1.4.4　变压器的结构、分类和技术参数	16
1.5　晶体二极管	18
1.5.1　二极管的分类	18
1.5.2　二极管的型号命名法	19
1.5.3　二极管的主要技术参数	19
1.5.4　二极管的检测	20
1.6　晶体三极管	21
1.6.1　三极管的分类	21
1.6.2　三极管的型号命名法	22
1.6.3　三极管的主要技术参数	23
1.6.4　三极管的检测	23
1.7　场效应晶体管	25
1.7.1　场效应晶体管的分类	25
1.7.2　场效应晶体管的主要技术参数	26
1.7.3　场效应晶体管的检测	26
1.7.4　场效应晶体管的使用注意事项	28
1.8　半导体模拟集成电路	29
1.8.1　模拟集成电路基础知识	29
1.8.2　集成运算放大器	29
1.8.3　集成电路的检测	32
第2章　电子线路实验数据处理和误差分析	38
2.1　测量误差的基本知识	38
2.1.1　系统误差、随机误差和粗大误差	38
2.1.2　绝对误差和相对误差	39
2.2　测量数据的处理	41
2.2.1　测量数据的采集	41
2.2.2　实验数据的处理	42
第3章　Multisim仿真软件	44
3.1　Multisim软件简介	44
3.2　Multisim 12.0的基本界面	46
3.2.1　Multisim的主窗口界面	46
3.2.2　Multisim的菜单栏	47
3.2.3　Multisim的工具栏	57
3.2.4　Multisim的元器件库栏	58
3.2.5　Multisim的仪器仪表栏	59
3.3　Multisim软件的基本操作	59
3.3.1　常用基本操作	59
3.3.2　电路图的绘制与编辑	68
3.3.3　Multisim的电路分析方法	75
3.4　虚拟仪器仪表的使用	77
3.4.1　仪器仪表的基本操作	78
3.4.2　数字万用表	78
3.4.3　函数信号发生器	79
3.4.4　瓦特表	80
3.4.5　示波器	80
3.4.6　波特图仪	82
3.4.7　频率计	83
3.4.8　字信号发生器	84
3.4.9　逻辑分析仪	85
3.4.10　逻辑转换仪	87
3.4.11　电流/电压分析仪	88
3.4.12　测量探针	89
3.4.13　电压表	89
3.4.14　电流表	89
第4章　模拟电路实验与仿真	91
4.1　电子技术实验的一般过程	91
4.1.1　电子技术实验的目的和意义	91
4.1.2　电子技术实验的一般要求	92
4.2　基本验证性实验	93
4.2.1　常用电子仪器仪表的使用	94
4.2.2　晶体管共射极单管放大电路	98
4.2.3　晶体管共射极单管放大电路仿真	103
4.2.4　场效应管放大电路	112
4.2.5　场效应管放大电路仿真	117
4.2.6　差分放大电路	122
4.2.7　差分放大电路仿真	125
4.2.8　射极跟随器	132
4.2.9　射极跟随器仿真	135
4.2.10　OTL功率放大电路	140
4.2.11　OTL功率放大电路仿真	143
4.2.12　负反馈放大电路	147
4.2.13　负反馈放大电路仿真	150
4.2.14　基本模拟运算电路线性应用	158
4.2.15　基本模拟运算电路线性应用仿真	162
4.2.16　正弦波振荡器	165
4.2.17　正弦波振荡器仿真	168
4.2.18　有源滤波器	170
4.2.19　有源滤波器仿真	174
4.3　设计性实验	177
4.3.1　方波-三角波产生电路的设计	177
4.3.2　直流稳压电源的设计	182
第5章　模拟电子技术课程设计	188
5.1　模拟电子技术课程设计的一般过程	188
5.1.1　常用电子电路的基本设计方法	188
5.1.2　课程设计报告的撰写	193
5.2　模拟电子技术课程设计课题	197
5.2.1　高低电平报警器	197
5.2.2　信号波形的产生、分解与合成	203
5.2.3　音响放大器设计	208
5.2.4　水温控制系统的设计	216
5.2.5　双声道BTL功率放大器的设计	221
附录A　常用电子仪器仪表使用	227
附录B　常用集成电路引脚图	256
参考文献	263

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前言

前  言


电子技术实验和电子技术课程设计是高校电气类、电子信息类、自动化类及其他相近专业两门重要的实践课程，与电子技术基础理论课程相辅相成，是相关专业知识体系中极其重要的基础核心教学环节。为了进一步提高课程教学质量，响应教育部“卓越工程师教育培养计划”“新工科”建设号召，适应工程教育专业认证的要求，培养具有面向工程实践能力的高校毕业生，针对电子技术实验与课程设计的实践教学需求和教学改革的需要，特编写了《数字电子技术实验与课程设计》《模拟电子技术实验与课程设计》这套书。本书的编写过程和内容选择参考了教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会审定出版的《电子电气基础课程教学基本要求》《高等学校电子信息科学与工程类本科指导性专业规范（试行）》，符合电子技术类课程教学的基本要求。
这套书不仅可作为电子技术实验和电子技术课程设计的教材，同时也可供实验非单独设课的专业的学生选用。另外，考虑到不同高校、不同专业的培养计划中模拟电子技术和数字电子技术课程的开设先后顺序不尽相同，以及有些读者可能只需要其中一门课程的实践教材，因此这两本书中有少量相同内容（Multisim软件介绍、电子技术实验的常用仪器仪表介绍与使用），以便读者在不同应用场景下选用。
基础实验部分分为基本验证性实验和设计性实验两个层次，与理论课核心知识点配套，并有实物和计算机仿真两类电路实验，既可让学生在实验室操作实际仪器与实物电路，锻炼学生的动手能力，也可让学生利用电路仿真软件完成实验。在计算机上利用虚拟仿真仪器仪表可以便捷更改电路结构和元器件参数，学生可以放手发挥，大胆试错，获得更多在实验室里不易实现的实验体验。
课程设计部分以精选的实用性课题为中心，每个课题围绕某一个综合性、设计性较强的应用项目，指导学生从电路功能出发，设计电路总体方案，选择电路结构，确定电路单元和具体结构参数，最终完成设计。每个课程设计课题都给出了扩展内容的提示，可供有余力的学生进一步发挥。
每个实验项目和课程设计课题后都设有思考题，帮助学生通过需要分析、设计、思考或总结的小问题进一步理解相关原理，拓展思维。
本书以模拟电子技术实验与课程设计为主要内容，包括5章及附录。
第1章为电子元器件的基本知识，介绍电阻器、电容器、电感元件、晶体二极管、晶体三极管、场效应晶体管及半导体模拟集成电路的分类、命名、技术参数和检测等基本知识。
第2章为电子线路实验数据处理和误差分析，介绍电子线路测量误差的分类及测量数据的采集与处理等。
第3章为Multisim仿真软件，以Multisim 12.0为例，介绍该仿真软件的基本界面与操作方法、仿真电路的创建与分析、虚拟仪器仪表的使用、电路分析方法等知识。
第4章为模拟电路实验与仿真，分为基本验证性实验和设计性实验进行介绍。基本验证性实验包含10个基础实验及与之相对应的9个Multisim仿真实验（“常用电子仪器仪表的使用”无对应的仿真实验）；设计性实验采取实物设计与Multisim仿真设计相结合的综合设计方案。教师亦可根据学时、教学需求或其他具体情况灵活处理，可做实物实验或仿真实验，亦或者将两者结合进行。一个项目的实验学时为2~4学时。在具体实验课中，教师可根据学时和训练要求，灵活选择项目内容和具体实验方案。
第5章为模拟电子技术课程设计，给出了5个模拟电路课程设计课题。每个课程设计课题都给出了比较详细的设计方法，包括方案的确定、各单元电路设计、元器件参数的选择和参考电路，并给出了部分电路的仿真分析。
附录部分给出了常用电子仪器仪表的详细使用说明，便于读者随时查阅。
需要说明的是，对于仿真电路图中的元器件符号，仿真软件默认均不能采用下标形式，如图4.7中，RB11、RP、C1和RL等均没有采用下标形式，但在正文的书写中，我们均采用下标予以表示，即在正文中书写成RB11、RP、C1和RL（另外，根据含义不同，可能会采用不同的正斜体形式）等。
本书由郑宽磊主编，负责全书的组织与统稿。陈柳编写了第3章及附录的部分内容，王丹丹编写了第2章，刘海英编写了第1章的部分内容，其余章节由郑宽磊编写。全书由武汉工程大学信息工程与电子科学系熊俊俏教授统一审稿。
本书是武汉工程大学两个教研项目（项目编号：X2014040、X2015028）的教学研究成果，武汉工程大学教务处在本书的编写和出版等各环节给予了极大的支持、帮助和指导。此外，武汉工程大学电气信息学院戴丽萍、戴璐平、黄正华、邹连英、程莉、韩焱青等教师在本书的编写过程中也提出了很多宝贵的意见和建议，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，编写时间比较匆忙，虽经仔细审校，但仍难免存在错误和疏漏之处，恳请读者及时反馈使用中遇到的问题，多提宝贵意见与建议，以便我们进一步修改完善。

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