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会计职业基础——”教、学、做”一体化实用教程
作   译   者:王志辉 出 版 日 期:2020-10-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人:祁玉芹 
书   代   号:G0396670 I S B N:9787121396670

图书简介:

本教材根据会计核算工作的实际基本流程,结合学习者的认知特点,选取并序化教学内容。形成以"会计职业入门认知”、"填制和审核原始凭证”、"填制和审核记账凭证”、"设置和登记会计账簿”、"对账和结账”、"选择和应用账务处理程序”、"编制财务报表”、"整理和保管会计档案”八个项目组成的课程内容体系。全书采用单一案例贯穿项目学习的始终,以真实的工作情境为平台,引领学生在真实的凭证、账簿和报表中完成各项目任务,最终提交一套完整的会计档案资料,让学生对整个会计核算流程有全面、系统的认识,真正实现教中学,学中做。
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    图书详情

    ISBN:9787121396670

    开 本:16(185*260)

    印 张:19.25

    版 次:1

    页 数:308

    字 数:492

    内容简介

    本教材根据会计核算工作的实际基本流程,结合学习者的认知特点,选取并序化教学内容。形成以"会计职业入门认知”、"填制和审核原始凭证”、"填制和审核记账凭证”、"设置和登记会计账簿”、"对账和结账”、"选择和应用账务处理程序”、"编制财务报表”、"整理和保管会计档案”八个项目组成的课程内容体系。全书采用单一案例贯穿项目学习的始终,以真实的工作情境为平台,引领学生在真实的凭证、账簿和报表中完成各项目任务,最终提交一套完整的会计档案资料,让学生对整个会计核算流程有全面、系统的认识,真正实现教中学,学中做。

    本书目录

    目录
    
    
    项目一  会计职业入门认知	1
    任务一  企业认知	1
    一、企业的概念	2
    二、企业的类型	2
    三、制造企业的组织机构和基本业务流程	4
    任务二  会计职业认知	5
    一、会计机构设置	5
    二、会计岗位设置及职责	5
    三、会计人员职业道德	7
    四、会计职业生涯规划	8
    任务三  会计认知	9
    一、会计的含义和特点	9
    二、会计的职能	11
    三、会计的对象	12
    四、会计的目标	13
    五、会计核算的基本前提	13
    六、会计核算的基础	15
    七、会计核算方法	16
    项目二  填制和审核原始凭证	21
    任务一  原始凭证认知	21
    一、原始凭证的概念	21
    二、原始凭证的种类	21
    任务二  填制原始凭证	26
    一、原始凭证的基本内容	26
    二、原始凭证的填制要求	27
    三、常用原始凭证的填制	29
    任务三  审核原始凭证	40
    一、原始凭证的审核内容	41
    二、常用原始凭证的审核	42
    三、原始凭证审核结果的处理	45
    项目三  填制和审核记账凭证	46
    任务一  记账凭证认知	46
    一、记账凭证的概念	47
    二、记账凭证的种类	47
    三、记账凭证的基本内容	49
    任务二  填制记账凭证	51
    一、会计要素	51
    二、会计等式	56
    三、会计科目	61
    四、账户	67
    五、记账方法	69
    六、记账凭证的填制	81
    任务三  填制制造企业主要经济业务记账凭证	88
    一、筹资过程主要经济业务记账凭证的填制	89
    二、供应过程主要经济业务记账凭证的填制	98
    三、产品生产过程主要经济业务记账凭证的编制	119
    四、产品销售过程主要经济业务记账凭证的编制	141
    五、利润形成业务记账凭证的填制	160
    六、利润分配业务记账凭证的填制	171
    任务四  审核记账凭证	176
    一、记账凭证的审核内容	177
    二、记账凭证审核结果的处理	177
    项目四  设置和登记会计账簿	181
    任务一  会计账簿认知	181
    一、会计账簿的概念和作用	181
    二、会计账簿的种类	182
    任务二  建账	189
    一、会计账簿的设置原则和基本内容	189
    二、会计账簿的启用规则和记账规则	191
    任务三  登记日记账	201
    一、现金日记账的格式和登记方法	202
    二、银行存款日记账的格式和登记方法	203
    任务四  登记总分类账	205
    一、总分类账的格式	205
    二、总分类账的登记方法	205
    任务五  登记明细分类账	216
    一、明细分类账的格式	217
    二、明细分类账的登记方法	217
    三、总分类账和明细分类账的平行登记	224
    项目五  对账和结账	226
    任务一  对账和财产清查	226
    一、对账	226
    二、财产清查	229
    任务二  错账的查找与更正	249
    一、错账的查找	249
    二、错账的更正	251
    任务三  结账	256
    一、结账的概念和意义	256
    二、结账的一般程序	256
    三、结账的方法	257
    项目六  编制财务报表	259
    任务一  财务报表认知	259
    一、财务报表的概念	259
    二、财务报表的内容	260
    三、财务报表的分类	260
    任务二  资产负债表	260
    一、资产负债表的概念与作用	261
    二、资产负债表的原理与结构	261
    三、资产负债表的内容	262
    四、资产负债表的编制方法	263
    任务三  利润表	267
    一、利润表的概念与作用	267
    二、利润表的原理与结构	268
    三、利润表的内容	269
    四、利润表的编制方法	269
    项目七  选择和应用账务处理程序	273
    任务一  账务处理程序认知	273
    一、账务处理程序的概念和意义	273
    二、账务处理的一般程序	273
    三、常用账务处理程序的种类	274
    任务二  记账凭证账务处理程序	274
    一、记账凭证账务处理程序的概念与特点	274
    二、记账凭证账务处理程序的凭证与账簿设置	274
    三、记账凭证账务处理程序的一般程序	275
    四、记账凭证账务处理程序的优缺点及适用范围	275
    任务三  科目汇总表账务处理程序	275
    一、科目汇总表账务处理程序的概念与特点	276
    二、科目汇总表的编制	276
    三、科目汇总表账务处理程序的凭证与账簿设置	276
    四、科目汇总表账务处理程序的一般程序	277
    五、科目汇总表账务处理程序的优缺点及适用范围	277
    任务四  汇总记账凭证账务处理程序	289
    一、汇总记账凭证账务处理程序的概念与特点	289
    二、汇总记账凭证的编制	289
    三、汇总记账凭证账务处理程序的凭证与账簿设置	291
    四、汇总记账凭证账务处理程序的一般程序	291
    五、汇总记账凭证账务处理程序的优缺点及适用范围	292
    项目八  整理和保管会计档案	293
    任务一  整理和装订会计档案	293
    一、整理与装订会计凭证	294
    二、整理与装订会计账簿	297
    三、装订财务报表	297
    任务二  保管会计档案	298
    一、会计档案的归档时间与归档要求	298
    二、会计档案的借阅管理	298
    三、会计档案的保管期限	298
    四、会计档案的销毁	299
    
    
    展开

    前     言

    前言 随着高等职业教育的迅速发展,项目导向、任务驱动、基于工作过程系统化的教学设计理念得到了高等职业教育界的普遍认同。《会计职业基础》作为财经类各专业的基础课程、会计专业的入门课程,从培养学生的专业能力、社会能力出发,以服务专业、服务后续课程、服务应用、服务市场为宗旨,按照理论与实际一体化的教学模式,根据会计核算工作流程搭建项目化教学的课程结构,真正体现了融“教、学、做”为一体的教学理念。 1.创新教学内容编排。基于项目引导、任务驱动、会计核算工作过程系统化的教学设计理念,依据《企业会计准则》和税收法规的有关规定,设计了会计职业入门认知、填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、设置和登记会计账簿、对账和结账、编制财务报表、选择和应用账务处理程序、整理和保管会计档案八个项目,将整个会计核算工作贯穿始终,展现了企业会计工作的全貌。 2.创新教学项目设计。每个项目分解为若干个任务,每个任务依次按任务目标、任务引领、任务解析、任务实施(有些任务不涉及实务操作,因此不设任务实施)进行编排,形成了一个完整的工作过程,将会计基础知识和会计核算方法融于学习过程中,并与实际会计工作一致。 3.创新教学组织安排。本教材主要以长沙远东服饰有限公司2019年12月发生的经济业务的账务处理为主线,以真实的工作情境为平台,引领学生在真实的凭证、账簿和报表中完成各项目的任务,最终提交一套完整的会计档案资料,将平面的会计凭证、会计账簿、会计报表以立体的方式呈现,使学生对整个会计核算流程有全面、系统的认识,真正实现在教中学、在学中做(教学中用到的原始凭证在《会计职业基础实训教程》的附录中以单面印刷,方便学生裁剪使用)。 4.创新教材资源建设。在资源建设上,本教材有配套的《会计职业基础实训教程》。《会计职业基础实训教程》根据教材内容编排实训内容,为方便学生巩固所学知识,在学生跟随老师完成长沙远东服饰有限公司2019年12月经济业务的全部会计资料的同时,要求学生完成长沙李氏家具有限公司2019年12月经济业务的全部会计资料。另外,配套的《会计职业基础实训教程》还编写了综合模拟实训,综合模拟实训的经济业务是长沙远东服饰有限公司2020年12月发生的经济业务(采用单面印刷,方便学生裁剪使用),以保持会计核算的连续性。学生对两个公司三个月份经济业务的会计处理能提升其实践能力,为后续课程的学习奠定扎实的基础。 5.创新教材资源呈现方式。本教材由长沙商贸旅游职业技术学院会计专业教学团队和湖南中德安普大数据网络科技有限公司合作开发。本教材和《会计职业基础实训教程》的实训案例与“专一网”新商科实理教一体化平台《基础会计》综合实训内容同步,可用于线上线下混合教学。 本教材由王志辉主编,施颖、游云芝、袁美、冯云、欧亦兰、胡文艳、杜雪花、龚娜、刘璐宁等老师参与编写。 本课程建议安排92课时,其中综合模拟实训为20课时。教师可根据实际教学情况进行调整,建议具体课时分配如表0-1所示。 表0-1 课时分配 内 容 课 时 项目一 会计职业入门认知 4 项目二 填制和审核原始凭证 8 项目三 填制和审核记账凭证 28 项目四 设置和登记会计账簿 8 项目五 对账和结账 10 项目六 编制财务报表 6 项目七 选择和应用账务处理程序 6 项目八 整理和保管会计档案 2 小 计 72 综合模拟实训(建议在教学最后一周进行) 20 合 计 92 由于作者水平有限,不足之处在所难免,敬请广大读者批评指正。 编 者 展开

    作者简介

    王志辉,副教授,注册会计师, 研究方向:会计理论与实务 ,持湖南省职业院校院校教学改革项目1项、湖南省教育科学规划课题1项、湖南省教育厅科学研究项目3项。指导学生参加湖南省职业院校技能大赛获奖一、二、三等奖各一次;参加湖南省职业院校教师职业能力比赛获二等奖一次。
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