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零件的数控铣床加工
“十四五”职业教育国家规划教材
丛   书   名: “十四五”职业教育国家规划教材  职业教育机械类专业系列教材
作   译   者:夏尚飞 出 版 日 期:2022-08-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人:朱怀永 
书   代   号:G0439280 I S B N:9787121439285

图书简介:

本书是编者多年从事数控机床教学和实训的经验总结,集中体现了在不断动手操作中培养和提升技能的教学理念。本书采用项目化编写体系,从数控加工工艺分析、编程指令、计算机自动编程,到机床的实际操作训练,以典型零件的工艺分析和编程为重点,面向学习者,既注重基础知识的积累,又强调实际操作技能的培养。本书主要内容包括数控加工基础知识、编程基础知识、数控铣床的操作基础、Solidworks软件建模、PowerMill软件编程等。
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    内容简介

    本书是编者多年从事数控机床教学和实训的经验总结,集中体现了在不断动手操作中培养和提升技能的教学理念。本书采用项目化编写体系,从数控加工工艺分析、编程指令、计算机自动编程,到机床的实际操作训练,以典型零件的工艺分析和编程为重点,面向学习者,既注重基础知识的积累,又强调实际操作技能的培养。本书主要内容包括数控加工基础知识、编程基础知识、数控铣床的操作基础、Solidworks软件建模、PowerMill软件编程等。

    图书详情

    ISBN:9787121439285
    开 本:16(185*260)
    页 数:252
    字 数:400

    本书目录

    目  录
    项目一 数控铣床的认识与基本操作	1
    任务一  初识数控铣床	1
    一、工作任务	2
    二、相关知识	2
    三、任务完成计划	10
    四、任务实施方案	11
    五、任务实施	11
    六、检查与评价	11
    七、探究与拓展	12
    任务二  垫块的手动切削	12
    一、工作任务	13
    二、相关知识	13
    三、制订任务进度计划	23
    四、任务实施方案	23
    五、编程与加工	24
    六、检查与评价	24
    七、探究与拓展	25
    项目二  平面与外轮廓零件的加工	26
    任务一  鲁班锁的加工	26
    一、工作任务	27
    二、相关知识	27
    三、制订任务进度计划	36
    四、任务实施方案	36
    五、实施编程与加工	37
    六、检查与评价	38
    七、探究与拓展	39
    任务二  凸轮槽的加工	40
    一、工作任务	40
    三、制订任务进度计划	46
    四、任务实施方案	46
    五、实施编程与加工	47
    六、检查与评价	47
    七、探究与拓展	48
    项目三  孔盘类零件的加工	52
    任务一  镶件零件的加工	52
    一、工作任务	53
    二、相关知识	53
    三、制订任务进度计划	61
    四、任务实施方案	61
    五、实施编程与加工	62
    六、检查与评价	62
    七、探究与拓展	63
    任务二  支撑盖的加工	64
    一、工作任务	65
    二、相关知识	65
    三、制订任务进度计划	70
    四、任务实施方案	70
    五、实施编程与加工	71
    六、检查与评价	72
    七、探究与拓展	73
    项目四  槽类零件的加工	76
    任务一  长条槽板的加工	76
    一、工作任务	76
    二、相关知识	77
    三、制订任务进度计划	85
    四、任务实施方案	85
    五、实施编程与加工	86
    六、检查与评价	86
    七、探究与拓展	87
    任务二  链轮零件的加工	88
    一、工作任务	88
    二、相关知识	89
    三、制订工作进度计划	98
    四、任务实施方案	98
    五、实施编程与加工	99
    六、检查与评价	99
    七、探究与拓展	100
    项目五  非圆曲线零件的加工	102
    任务一  椭圆柱注塑模具的加工	102
    一、工作任务	103
    二、相关知识	104
    三、制订工作计划	117
    四、任务实施方案	117
    五、实施编程与加工	118
    六、检查与评价	119
    七、探究与拓展	120
    任务二  顶杆底座的曲面加工	121
    一、工作任务	121
    二、相关知识	122
    三、制订任务进度计划	131
    四、任务实施方案	131
    五、实施编程与加工	132
    六、检查与评价	133
    七、探究与拓展	134
    项目六  铣削综合加工	135
    任务一  腰形槽底板的加工	135
    一、工作任务	136
    二、相关知识	136
    三、制订任务进度计划	144
    四、任务实施方案	144
    五、实施编程与加工	145
    六、检查与评价	146
    七、探究与拓展	147
    任务二  三坐标测量样件的加工	148
    一、工作任务	148
    二、相关知识	150
    三、制订任务计划	158
    四、任务实施方案	158
    五、实施编程与加工	159
    六、检查与评价	160
    七、探究与拓展	161
    项目七  零件的自动编程加工	162
    任务一  烟灰缸的绘制	163
    一、工作任务	163
    二、相关知识	163
    三、制订任务进度计划	174
    四、任务实施方案	174
    五、实施设计与建模	174
    六、检查与评价	175
    七、探究与拓展	175
    任务二  花瓶的加工	176
    一、工作任务	176
    二、相关知识	176
    三、制订任务进度计划	199
    四、任务实施方案	199
    五、实施编程与加工	200
    六、检查与评价	200
    七、探究与拓展	201
    附录A  国家职业标准—数控铣工	203
    一、职业概况	203
    二、基本要求	205
    三、基础知识	205
    四、工作要求	206
    五、比重表	209
    附录B  中级数控铣工技能鉴定理论知识样题	210
    参考答案	222
    附录C  高级数控铣工技能鉴定理论知识样题	223
    参考答案	231
    附录D  中级数控铣工操作技能考核样题	233
    附录E  高级数控铣工操作技能考核样题	236
    参考文献	239
    
    展开

    前     言

    前    言
    随着我国装备制造业的大力发展,数控机床逐渐成为机械工业设备更新和技术改造的首选。数控机床的发展与普及,需要大批高素质的数控机床编程与操作的人员。全国许多院校已开设了数控专业。在数控专业的课程中,数控铣床加工尤其重要,但目前缺乏实用性和可操作性强的实训教材,很大程度上影响了数控实训的效果。
    本书是编者多年来从事数控铣床/加工中心编程与操作教学的经验总结,集中体现了理实一体化的教学理念。采用项目化教学方式编写,反映了当前的教学改革经验及企业生产对教学内容的新要求。书中的任务大部分来自于企业产品,有的进行了转化。编者力求把数控加工企业岗位所要求的知识、技能相互融合,渗透到每个任务中,让学生在“做中学、学中做”,以便实现与企业的零距离对接。
    教材案例的选用以企业产品为主,如:垫块、鲁班锁、凸轮槽、链轮、镶块等;每个案例均按照项目化方式教学,分为案例导入、收集资料、制订计划、分析图纸、编程与加工、检查与评价、探究与拓展等七个活动;每个项目所选用资料均来自最新的技术及工艺。
    本书可作为大中专院校和技工院校等数控类、机电类、模具制造类专业的教学用书,也可以作为企业职工培训、工程技术人员与国家职业技能鉴定的参考用书。
    本书由枣庄职业学院智能制造数控实训的部分教师合作编写,全书由夏尚飞组织和统稿。参加编写的有王建、高敏、周重锋、曾峰、陶辉、王其平、胡安渠、杨升等教师。这些教师大多数都参加过数控技能大赛并取得过优异成绩。
    本书在编写过程中,还得到宁波诺扬自动化科技有限公司朱军工程师及?AuetodeskParter潘强、林小飞工程师的大力支持和帮助,在此特向他们表示感谢。
    山东科技大学李东民、枣庄学院杜辉、闵红三位老师认真审阅了全书,并提出了许多宝贵意见和建议,在此谨致谢意。
    由于编者的水平有限,书中难免存在一些不足,恳请读者批评指正。
    
    编  者
    2021年6月
    
    展开

    作者简介

    夏尚飞,男,枣庄职业学院专职教师,承担《智能制造背景下机电类专业群人才培养体系的构建》等多项省级教改课题研究项目,具有丰富的教学和实践经验。
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