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内容简介

本书以条码识别、射频识别、生物识别、图像识别等自动识别技术为主线，以探索自动识别技术、条码技术在供应链管理中的应用、智能园区门禁与智能停车场管理系统的设计与实施4个项目为载体，在【职业能力目标】【引导案例】的统领下，由【任务描述与要求】【任务资讯】【任务实施】【任务工单】【任务拓展】构成各个任务，充分体现“学生中心、能力本位、任务驱动、工学一体”的职业教育特色。本书可作为高等职业院校物联网相关专业的教材，也可作为电子信息工程领域从业人员培训或自学用书。

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ISBN：9787121454028

开本：16(185*260)

页数：284

字数：477

本书目录

项目1　探索自动识别技术	（1）
任务1.1　初识自动识别技术	（2）
1.1.1　自动识别技术的概念	（3）
1.1.2　自动识别系统的工作原理	（3）
1.1.3　自动识别技术的分类	（3）
1.1.4　自动识别技术的发展趋势	（27）
任务1.2　自动识别技术类职业岗位需求调研	（32）
1.2.1　自动识别技术产业链	（32）
1.2.2　职业岗位需求调研途径	（39）
1.2.3　岗位需求调研报告编制方法	（40）
项目2　条码技术在供应链管理中的应用	（44）
任务2.1　条码技术的认知	（47）
2.1.1　一维条码的概念	（48）
2.1.2　一维条码的编码原理	（48）
2.1.3　一维条码的识读原理	（49）
2.1.4　一维条码的种类与特征	（51）
任务2.2　零售商品条码的生成与应用	（61）
2.2.1　商品条码的概念	（62）
2.2.2　商品条码的种类	（62）
2.2.3　商品条码申请流程	（62）
2.2.4　商品条码的编码原则和方法	（64）
2.2.5　商品条码的生成	（65）
2.2.6　店内码的概念	（70）
2.2.7　店内码的种类	（70）
2.2.8　店内码的编制方法	（72）
任务2.3　储运包装商品条码的生成与应用	（75）
2.3.1　储运包装商品条码的概念	（76）
2.3.2　储运包装商品条码的作用	（77）
2.3.3　储运包装商品条码的类型	（77）
2.3.4　箱码的编制方法	（78）
2.3.5　箱码的办理流程	（84）
任务2.4　二维码在商品管理中的应用	（87）
2.4.1　二维码的概念	（87）
2.4.2　二维码的编码原理和种类	（88）
2.4.3　商品二维码的数据结构	（92）
2.4.4　商品二维码的信息服务	（94）
2.4.5　商品二维码的注册流程	（94）
项目3　智慧园区门禁管理系统的设计与实施	（97）
任务3.1　门禁管理系统需求分析	（98）
3.1.1　门禁管理系统的概念	（98）
3.1.2　门禁管理系统的结构与工作原理	（99）
3.1.3　门禁管理系统的分类	（99）
3.1.4　门禁管理系统需求分析	（105）
任务3.2　门禁管理系统总体设计	（108）
3.2.1　门禁管理系统设计规范	（108）
3.2.2　门禁管理系统的功能与特点	（109）
3.2.3　门禁管理系统网络架构	（111）
任务3.3　门禁管理系统设备选型	（116）
3.3.1　门禁管理系统设备选型原则与要求	（116）
3.3.2　身份识读设备选型	（117）
3.3.3　门禁控制器选型	（121）
3.3.4　门禁管理系统执行设备选型	（123）
任务3.4　门禁管理系统软件设计	（128）
3.4.1　门禁管理系统软件总体设计	（128）
3.4.2　门禁管理系统软件数据库设计	（130）
3.4.3　门禁管理系统软件功能实现	（134）
任务3.5　门禁管理系统部署与调试	（153）
3.5.1　门禁管理系统施工步骤及要求	（153）
3.5.2　门禁管理系统线缆选型及布线的注意事项	（155）
3.5.3　刷卡门禁管理系统的部署与调试	（155）
3.5.4　生物识别门禁管理系统的部署与调试	（163）
3.5.5　二维码门禁管理系统的部署与调试	（170）
任务3.6　门禁管理系统的验收与维护	（177）
3.6.1　门禁管理系统工程的验收方法	（177）
3.6.2　门禁管理系统的维护	（181）
项目4　智能停车场管理系统的设计与实施	（186）
任务4.1　智能停车场管理系统需求分析	（187）
4.1.1　智能停车场管理系统的概念	（187）
4.1.2　智能停车场管理系统的发展历程	（187）
4.1.3　智能停车场管理系统的常见功能	（189）
4.1.4　智能停车场的业务流程	（191）
4.1.5　智能停车场需求分析方法	（193）
任务4.2　智能停车场管理系统总体设计	（196）
4.2.1　车辆检测技术	（197）
4.2.2　车牌图像识别技术	（201）
4.2.3　电子车牌识别技术	（204）
4.2.4　扫码支付技术	（210）
4.2.5　ETC支付技术	（214）
4.2.6　智能停车场的组成	（215）
4.2.7　智能停车场设计规范	（218）
任务4.3　智能停车场管理系统设备选型	（221）
4.3.1　车牌识别摄像机的选型	（221）
4.3.2　挡车器的选型	（223）
4.3.3　环路感应器的选型	（224）
4.3.4　车位探测器的选型	（224）
任务4.4　智能停车场管理系统软件设计	（227）
4.4.1　智能停车场管理系统软件总体设计	（228）
4.4.2　智能停车场管理系统软件数据库设计	（229）
4.4.3　智能停车场管理系统软件功能实现	（234）
任务4.5　智能停车场管理系统部署与实施	（246）
4.5.1　智能停车场管理系统部署准备	（246）
4.5.2　智能停车场管理系统施工及设备安装规范	（249）
4.5.3　基于车牌识别的智能停车场部署	（253）
4.5.4　基于电子车牌的智能停车场部署	（257）
4.5.5　ETCP停车管理系统部署	（262）
任务4.6　智能停车场管理系统验收与维护	（269）
4.6.1　智能停车场管理系统工程验收方法	（270）
4.6.2　智能停车场管理系统维护	（271）

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前言

“身份识别、交易支付”是自动识别技术的应用特征，其作为物联网感知层关键技术之一，将计算机、光、电、通信和网络技术融为一体，与互联网、移动通信等技术相结合，实现了全球范围内的物品跟踪与信息共享，从而给物体赋予智能，实现人与物体以及物体与物体之间的沟通和对话，其广泛应用促进了物联网产业向“更快、更广、更深”方向发展。为适应新时代职业教育特点，解决技术与应用分离的问题，更好地为教育教学服务，特组织编写本教材。
“自动识别技术及应用”是高职院校物联网及相关专业所开设的专业核心课程之一。为推进教师、教材、教学方法“三教”同步改革，特编写“符合学生认知规律，遵循教育教学规律，满足行业企业对人才培训需求”的理论与实践相结合、教学资源数字化、教学过程信息化的教材，实现“岗课赛证”立体交融。
本书专注于物联网感知层的自动识别技术的理论知识及工程应用，具有6个方面的特色：
（1）紧扣自动识别技术产业链，支撑行业工作岗位群
通过对条码识别、射频识别、生物识别、图像识别等技术产业链的分析，使学生能通过“产业链—工作领域—岗位任职资格—岗位职责”这条主线发掘所感兴趣的岗位，尽早树立职业理想。
（2）选取典型应用项目为载体，紧跟行业步伐
选取探索自动识别技术、条码技术在供应链管理中的应用、智慧园区门禁管理系统的设计与实施、智能停车场管理系统的设计与实施4个典型项目为载体，融入行业技术标准，与行业企业工程师共同设计与开发教材内容。
项目1探索自动识别技术，使学生认知自动识别技术及相关工作岗位，尽早树立职业理想；项目2条码技术在供应链管理中的应用，使学生熟悉常见的条码编码原理及应用，能借助相应的工具生成条码并加以应用；项目3智慧园区门禁管理系统的设计与实施，使学生熟悉工程项目实施流程，能够结合常用自动识别技术设计满足不同场景需求的门禁方案，并进行工程实施；项目4智能停车场管理系统的设计与实施，使学生熟悉自动识别技术在交通领域的工程应用，拓展视野，加深对工程项目的理解。
（3）以“标准”引领，以“赛、证”导航
按照《高等职业学校物联网应用技术专业教学标准》的要求，以《物联网安装调试员国家职业技能标准》《物联网工程技术人员国家职业技术技能标准》为指导对教材中的专业知识与技能进行重组。
归纳总结全国职业院校技能大赛—物联网技术应用赛项中关于自动识别技术的应用要求，参照《物联网工程实施与运维职业技能等级标准》关于工作领域、工作任务中的职业技能要求，设计各学习任务间的逻辑关系，并将职业技能融入各个任务。
（4）以任务驱动，落实“工学一体”
按照项目实施流程，将各工程项目划分为典型的工作任务，通过任务工单引导，使学生自主查阅技术资料，掌握理论知识，真正实现以“学生为中心”，落实“工学一体”。
（5）选取社会热点作为引导案例，融入思政元素
为培养具有理想信念，热爱学习、立志科技报国的青年人才，挖掘课程所蕴含的思政元素，并选取融入思政元素的案例嵌入项目引导案例，达到思政教育“润物细无声”的目的。
（6）配套线上资源，利于混合教学
自动识别技术应用日新月异，本书配套线上资源并及时更新，有利于教师开展线上、线下混合教学。
本书的编者来自重庆电子工程职业学院的专业教师团队、成都卡德智能科技有限公司、成都卓物科技有限公司。其中，项目1，项目3的任务3.1、任务3.2、任务3.3、任务3.5、任务3.6由靳智编写；项目2由黄睿编写；项目3的任务3.4、项目4由张鑫编写。易国键、周俊、徐欣参与了全书结构设计与内容研讨，李建芳负责全书思政元素的挖掘与案例收集，罗小辉、向凤云负责全书微课资源的开发。本书所涉及的工程项目实训方案、实训软件由张鑫、成都卓物科技有限公司敬勇开发。在本书的编写过程中，成都工业职业技术学院曾宝国提出了宝贵意见，在此表示衷心感谢！
本书的编写得到了重庆电子工程职业学院2020年课程思政示范课项目的支持，同时参考了相关专业文章、书籍、技术标准中部分内容，在此一并致谢！
由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请读者批评指正。

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作者简介

靳智，重庆电子工程职业学院电子与物联网学院教师，双师型教师，多次带领学生获得物联网技术应用技能大赛并获奖，有着丰富的教学和实践经验。

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