图书简介:
目录
模块一 电商创业准备
项目一 认识电商创业 4
学习任务一 电商创业概述 4
课前自学 5
课中提升 8
课后知识巩固 11
学习任务二 电商创业发展现状与未来发展趋势 12
课前自学 13
课中提升 16
课后探究 17
学习任务三 电商创业者素质要求 18
课前自学 19
课中提升 19
课后探究 20
模拟训练 22
文化园地 23
知识拓展 23
项目二 准备电商创业 25
学习任务一 电商创业类型选择 25
课前自学 26
课中提升 26
课后探究 28
学习任务二 电商创业行业选择 28
课前自学 29
课中提升 32
课后探究 36
学习任务三 电商创业平台选择 37
课前自学 38
课中提升 41
课后探究 42
学习任务四 电商创业团队组建 43
课前自学 44
课中提升 45
课后探究 46
模拟训练 47
文化园地 48
知识拓展 49
模块二 电商创业实施
项目三 电商创业产品选择 55
学习任务一 电商产品选择 55
课前自学 56
课中提升 61
课后探究 67
学习任务二 电商创业产品渠道选择 68
课前自学 68
课中提升 69
课后探究 71
模拟训练 72
文化园地 73
知识拓展 73
项目四 电商创业平台搭建与装修 78
学习任务一 电商平台店铺注册与基础设置 78
课前自学 79
课中提升 81
课后探究 92
学习任务二 电商平台商品发布 93
课前自学 94
课中提升 102
课后探究 113
学习任务三 电商平台店铺装修 114
课前自学 114
课中提升 121
课后探究 130
模拟训练 131
文化园地 133
知识拓展 134
项目五 电商创业营销推广 136
学习任务一 营销推广方式 136
课前自学 137
课中提升 146
课后探究 148
学习任务二 营销推广渠道 148
课前自学 149
课中提升 151
课后探究 155
学习任务三 营销推广实施 156
课前自学 156
课中提升 163
课后探究 170
模拟训练 171
文化园地 174
知识拓展 174
模块三 电商创业服务
项目六 电商创业客户关系管理 180
学习任务一 客户关系管理 180
课前自学 181
课中提升 184
课后知识巩固 190
学习任务二 客户服务 191
课前自学 191
课中提升 195
课后探究 199
模拟训练 199
文化园地 200
知识拓展 201
项目七 电商创业供应链管理 203
学习任务一 采购管理 203
课前自学 204
课中提升 205
课后知识巩固 207
学习任务二 物流管理 208
课前自学 208
课中提升 212
课后探究 218
学习任务三 仓储管理 219
课前自学 219
课中提升 222
课后知识巩固 223
模拟训练 224
文化园地 226
知识拓展 226
参考文献 228
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国家统计局发布的数据显示,截至2021年12月,我国网民规模达10.32亿人,互联网普及率达73.0%。2021年全国电子商务交易额达42.3万亿元,同比增长19.6%。其中,商品类交易额达31.3万亿元。2021年全国网上零售额达13.09万亿元,同比增长14.1%。其中,实物商品网上零售额达10.8万亿元,同比增长12.0%,占社会消费品零售总额的比重为24.5%;农村网络零售额达2.05万亿元,同比增长11.3%;农产品网络零售额达4221 亿元,同比增长2.8%。由此可见,电子商务已成为现代服务业中的重要产业。
随着电子商务产业的蓬勃发展,越来越多的人开始进入电子商务领域进行创业,如入驻淘宝、天猫和京东等大型综合网上商城,入驻微商,入驻抖音短视频平台等。因此,在电子商务产业高速发展的背景下,全国中高职院校普遍开设了电子商务专业,同时全国各地的电商创业活动也掀起了一轮又一轮的高潮。本书在响应国家扶农助农政策的前提下,以平阳黄汤茶为典型创业产品,以中职学生创业为项目背景,提炼典型创业任务,并融入核心创业知识、思政内容,让每个学生都作为一名电商创业人员,身临其境地体验创业过程,完成创业任务,从而实现立德树人的教育目标。
本书采用活页装订,融入数字媒体资源,配套丰富的课程视频,供学生探究、学习。本书具有如下鲜明特色。
(1)内容与地域发展紧密结合,职业院校教学赋能当地产业发展。本书结合平阳本地特产产业,以特色农产品为典型案例,从学生创业出发,阐述电商创业的相关知识,训练电商创业的相关技能。
(2)体例遵循三段式教学理念,将每个学习任务的内容拆分为课前自学、课中提升、课后知识巩固/课后探究三部分,突出学练结合的职业教学特点,不仅课中有提升训练任务,还会在每个教学项目之后设计一个模拟训练任务。
(3)内容不仅从电商创业准备、电商创业实施、电商创业服务三个模块由浅入深地展开知识与技能讲解,还从传统文化、乡村振兴、行业自信、文化自信、遵纪守法、行业发展等方面融入思政内容,在课堂上培养学生正确的价值观、正向的创业理念、规范的创业行为。
(4)采用理实一体化设计的内容编排方式,融入模块化教学、项目化教学、任务式教学和案例式教学,不仅讲解了理论知识,还强调自主探究思维,并注重对实操技能的培养。在每个项目中设置了“模拟训练”模块,力图让读者在学中练、在练中学。
本书在编写的过程中,参考了一些专家和学者的研究成果,并形成了“参考文献”,再次对他们表示感谢!虽然编写团队对创新创业教育已有一定的积淀,但难免存在一些疏漏之处,敬请广大读者批评指正,以便在以后的修订中进一步完善。
编 者
2023年2月
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