2021年是“元宇宙”的元年，人类全面走进数字世界。元宇宙是一种概念数字世界，虚拟现实是一种技术。借助虚拟现实技术，可以实现“元宇宙”中的虚拟世界，创造生活、娱乐及工作的数字时空。
项目一为基础理论，着重介绍“元宇宙”和虚拟现实技术相关的概念及产业发展；项目二介绍虚拟现实场景项目制作流程和搭建技术；项目三至项目五为技术开发，分别为虚拟现实场景之建筑模型构建（项目三）、虚拟现实场景之交通工具模型构建（项目四）和虚拟现实场景之概念地形空间构建（项目五）。此外，本书还附有案例开发教学视频和习题，可供学生自学。
本书具有如下特点：
（一）“育”：本书作为技术类专业教材，在内容设计上充分落实思政要求。本书根据全国职业院校虚拟现实专业教学的规范和要求，遵循职业院校学生的理论知识，根据职业院校学生的认知规律，培养学生爱国主义精神；在习题设计上充分结合实际，让学生在实战演练时可以结合学校、家乡的特点进行创作，培养学生“爱学校、爱家乡、爱社会”的精神。
（二）“新”：本书内容着眼行业发展前沿，紧跟时代热点，从“元宇宙”的概念出发，介绍“元宇宙”场景搭建必不可少的元素，即虚拟现实场景搭建技术——三维建模技术，让学生在掌握建模技术的同时，能够自然而然地接触行业发展的最新动态与技术。在虚拟现实场景项目设计与制作的过程中，本书结合热门软件进行创作，让学生掌握技术的同时，与行业发展接轨，为学生的职业发展打下坚实的基础。
（三）“匠”：本书由浙江大学的教师提供全程的编写指导和技术支持，让“工匠精神”在职业教育中扎根。本书通过多个与实际生活或工作相关的案例，循序渐进、由浅入深地介绍虚拟现实场景项目的设计与制作。前期项目的设计经过了大量的调研，并征询了行业专家和学者的意见，多次修订、更新和完善。本书从虚拟场景的实际情况和工作任务分析入手，通过设计典型的工作任务形成项目模块，构建内容结构，凸显了职业教育的专业性和应用性，可以提升学生职业能力。杭州集人社科技有限责任公司为本书的编写提供了指导和技术支持，企业的高级人才参与了本书部分项目的编写。本书真正地实现了“校企合作、产教融合”，达到对接职业和岗位标准的需求，注重吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法。本书倡导全面发展，以学生为本，以就业为导向，在书中融入实际项目，按照虚拟场景搭建的标准流程，结合学校实际教学和企业需求的真实场景进行模拟，紧贴社会对高素质劳动者应掌握的虚拟场景制作技术的要求，将课堂还给学生，营造真实的工作环境，并适应人才培养模式的改变。
（四）“新”：本书的创新性有三点。一是体例的创新，本书采取“任务驱动”的形式，将探究式、互动式和开放式的教学方法融入编写的内容中，充分发挥教师在教学过程中的主导作用和学生的主体作用。二是教学方式的创新，本书始终贯彻“项目式教学”的思想，根据职业院校学生的认知规律，从项目整合的需求出发，以搭建虚拟场景的常规流程为主线，采用“项目驱动”的模式进行讲解。三是教育技术创新，本书对接新教育技术，充分利用新技术开发“微课”“慕课”等数字化资源、活页等。通过对本书内容的学习，学生能够提高实际操作能力，巩固和拓展所学知识与技能。本书内容的呈现方式符合学生的认知特点，语言简洁、结构清晰、图文并茂，能够很好地激发学生的学习兴趣。
（五）“活”：本书根据“实际、实用、实践”的原则，适应学生学习的特点和需求，立足于提升学生的综合能力，重点培养学生解决问题的能力与职业素质，使学生乐于学习；以职业要求为导向，使学生在典型任务的驱动下开展学习活动，引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列任务；培养学生分析问题、解决问题的能力及综合运用能力，从而提升自身的知识与技能。此外，在本教材的实践项目中，特别提供了辅助工具——项目任务书，为学生提供清晰的指导框架。这些项目任务书旨在帮助学生在实践过程中能够更好地理解和应用所学知识，提高实践技能和解决问题的能力。通过有针对性的项目任务，学生可以在实践中巩固理论知识，掌握关键技能，并培养团队合作和项目管理的能力。
（六）“易”：本书尽量避免各种晦涩难懂的专业术语，以及各种高、精、尖摄影装备的应用，使用通俗易懂的语言为学生讲解知识，并以思维导图的形式引导学生学习，使学生真切地感受到学习虚拟现实场景技术并不难，使学生能够通过熟悉设备、拍摄、缝合、分发及后期美化等步骤，熟悉虚拟场景的流程，具备虚拟场景开发的能力。同时，培养学生自主、合作、探究学习的能力。此外，本书提供了软件快捷键的使用说明，供学生随时参考。使用说明涵盖了各种常见软件的功能和操作，能够帮助学生更高效地完成任务。
本书由学校教师、虚拟现实技术开发工程师及产业发展研究人员共同编写而成，适合作为职业院校的虚拟现实、计算机科学与技术、视觉设计与艺术、动漫设计、多媒体技术等专业的教材，也适合希望进一步了解虚拟现实/Maya产业，以及想要从事虚拟现实/Maya技术开发相关工作的人员、科技工作者和技术开发人员参考。
由于编者水平有限，书中难免存在一些疏漏和不足之处，敬请广大读者提出宝贵意见。

编  者