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大数据思维与决策
丛   书   名: 大学生公共基础课系列教材
作   译   者:卢雪琴 出 版 日 期:2026-09-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人:贺志洪 
书   代   号:G0534770 I S B N:9787121534775

图书简介:

本书是一部面向非数据科学专业本科生编写的通识教材,全书围绕“数据如何改变人们认识世界和作出决策的方式”这一核心问题,系统介绍了大数据时代的基本概念、思维方式、实践逻辑与现实应用。本书立足数字社会发展背景,注重培养学生的数据意识、数据思维、数据驱动决策能力,以及数字时代的规则意识与责任意识,帮助学生理解大数据是什么、为什么重要、怎样影响决策,以及在现实中发挥作用。全书内容涵盖大数据的基本概念与发展背景、大数据思维与决策方式、数据采集与预处理、数据存储与管理、数据分析与挖掘、数据可视化表达、大数据安全与隐私保护、大数据与新兴技术融合,以及数据经济、数据流通与治理等,较为完整地呈现了数据从采集、处理、存储和分析,到应用、治理和价值实现的全过程。本书注重案例驱动与问题导向,融入了大量贴近学生生活、公共治理、商业实践和社会现象的真实案例,帮助读者在具体场景中理解数据的作用、价值及其边界,并逐步形成运用数据发现问题、分析问题和辅助决策的思维方式。本书可作为高等学校大数据通识教育、数字素养教育及相关公共基础课程的教材,也可供希望了解大数据思维与数据驱动决策的读者学习参考。
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    内容简介

    本书是一部面向非数据科学专业本科生编写的通识教材,全书围绕“数据如何改变人们认识世界和作出决策的方式”这一核心问题,系统介绍了大数据时代的基本概念、思维方式、实践逻辑与现实应用。本书立足数字社会发展背景,注重培养学生的数据意识、数据思维、数据驱动决策能力,以及数字时代的规则意识与责任意识,帮助学生理解大数据是什么、为什么重要、怎样影响决策,以及在现实中发挥作用。全书内容涵盖大数据的基本概念与发展背景、大数据思维与决策方式、数据采集与预处理、数据存储与管理、数据分析与挖掘、数据可视化表达、大数据安全与隐私保护、大数据与新兴技术融合,以及数据经济、数据流通与治理等,较为完整地呈现了数据从采集、处理、存储和分析,到应用、治理和价值实现的全过程。本书注重案例驱动与问题导向,融入了大量贴近学生生活、公共治理、商业实践和社会现象的真实案例,帮助读者在具体场景中理解数据的作用、价值及其边界,并逐步形成运用数据发现问题、分析问题和辅助决策的思维方式。本书可作为高等学校大数据通识教育、数字素养教育及相关公共基础课程的教材,也可供希望了解大数据思维与数据驱动决策的读者学习参考。

    图书详情

    ISBN:9787121534775
    开 本:16(185*260)
    页 数:324
    字 数:522

    本书目录

    第1章  走进大数据时代	1
    开篇案例	1
    1.1  信息时代的演进	2
    1.1.1  从信息化到数字化再到智能化	3
    1.1.2  数据爆炸与数字化社会	4
    1.1.3  第四次工业革命与数据革命	7
    1.2  大数据时代的基本特征	9
    1.2.1  数据量规模巨大	9
    1.2.2  数据类型多样化	11
    1.2.3  数据处理实时性	11
    1.2.4  社会运行数字化	12
    1.3  大数据对社会发展的影响	14
    1.3.1  商业模式的变革	14
    1.3.2  社会治理的数字化转型	16
    1.3.3  数字生活与个人行为改变	18
    1.3.4  就业结构的调整	20
    1.4  大数据对科学研究范式的改变	22
    1.4.1  科学研究范式的演进	22
    1.4.2  大数据如何改变科学研究方式	23
    1.4.3  数据密集型科学的价值与局限	24
    1.5  案例分析:疫情防控期间数据治理与社会协同	24
    1.5.1  病毒数据监测	24
    1.5.2  流调与疫情追踪	25
    1.5.3  物资调配与资源配置	25
    1.5.4  社会运行保障	26
    1.5.5  数据治理的挑战	26
    本章小结	26
    实践活动	27
    第2章  认识大数据	29
    开篇案例	29
    2.1  大数据概述	30
    2.1.1  概念提出与发展	30
    2.1.2  基本内涵	32
    2.1.3  大数据与传统数据的区别	33
    2.1.4  大数据是一种新型的信息资源	34
    2.2  大数据的“5V”特征	35
    2.2.1  体量大	36
    2.2.2  速度快	36
    2.2.3  类型多	36
    2.2.4  价值密度低	37
    2.2.5  真实性	37
    2.3  大数据类型	38
    2.3.1  结构化数据	38
    2.3.2  半结构化数据	39
    2.3.3  非结构化数据	39
    2.4  数据的其他分类方式	40
    2.4.1  按时间特性划分	40
    2.4.2  按开放属性划分	41
    2.5  大数据的生命周期	42
    2.5.1  数据产生与采集	42
    2.5.2  数据存储与管理	43
    2.5.3  数据处理与分析	43
    2.5.4  数据应用与服务	43
    2.5.5  数据安全、共享与销毁	43
    2.6  案例分析:电商平台的数据生命周期	44
    2.6.1  用户行为数据产生	45
    2.6.2  平台数据采集与存储	45
    2.6.3  数据分析与用户画像	45
    2.6.4  推荐系统与商业应用	46
    本章小结	46
    实践活动	47
    第3章  大数据思维	52
    开篇案例	53
    3.1  从传统思维到大数据思维	53
    3.1.1  从抽样到全量	54
    3.1.2  从精确控制到概率	55
    3.1.3  从因果到关联	56
    3.1.4  从经验到数据驱动	57
    3.2  大数据思维的核心要素	58
    3.2.1  数据意识	59
    3.2.2  统计与概率思维	60
    3.2.3  计算思维	61
    3.2.4  系统思维	62
    3.2.5  创新思维	63
    3.3  大数据思维驱动的决策变革	64
    3.3.1  循证决策	65
    3.3.2  预测性决策	65
    3.3.3  实时决策	65
    3.3.4  个性化决策	66
    3.4  大数据思维的边界与反思	67
    3.4.1  数据偏差与算法偏差	67
    3.4.2  信息茧房与认知局限	69
    3.4.3  技术理性与价值判断	70
    3.4.4  数据驱动决策中的伦理边界	71
    3.5  案例分析:Netflix 的个性化推荐与数据思维	71
    3.5.1  Netflix 如何理解用户行为	72
    3.5.2  推荐系统背后的数据与算法逻辑	73
    3.5.3  个性化推荐带来的价值与争议	74
    3.5.4  从案例看大数据思维的优势与边界	74
    本章小结	75
    拓展阅读	76
    第4章  数据采集与预处理	79
    开篇案例	80
    4.1  数据采集概述	81
    4.1.1  数据采集的本质和意义	81
    4.1.2  数据采集方式的演进	82
    4.1.3  大数据采集的特点与挑战	83
    4.1.4  数据采集的基本原则	84
    4.2  数据采集的主要来源	85
    4.2.1  互联网数据	86
    4.2.2  物联网与传感器数据	87
    4.2.3  系统日志数据	88
    4.2.4  企业业务数据	89
    4.2.5  政府与公共数据	90
    4.2.6  社交媒体数据	91
    4.3  数据采集的主要方式	92
    4.3.1  日志文件采集	92
    4.3.2  网络爬虫采集	94
    4.3.3  API接口采集	95
    4.3.4  数据库同步与文件导入	96
    4.3.5  人工填报与问卷采集	97
    4.4  数据质量问题	99
    4.4.1  数据缺失	99
    4.4.2  数据错误	100
    4.4.3  数据重复与冗余	101
    4.4.4  数据不一致与时效性问题	102
    4.5  数据预处理	103
    4.5.1  数据清洗	104
    4.5.2  数据集成	105
    4.5.3  数据转换	106
    4.5.4  数据规约	109
    4.5.5  数据标准化与质量改进	110
    4.6  数据采集的规范边界	111
    4.7  案例分析:城市治理系统的多源数据采集与预处理	112
    4.7.1  数据来源与采集方式	113
    4.7.2  数据预处理过程	114
    4.7.3  数据质量与规范边界	115
    4.7.4  案例启示	115
    本章小结	116
    实践活动	116
    第5章  数据存储与数据管理	119
    开篇案例	119
    5.1  数据存储方式的演进	121
    5.1.1  文件系统与关系数据库	122
    5.1.2  传统数据存储的局限性	124
    5.1.3  大数据时代对存储的要求	124
    5.2  大数据时代的数据存储技术	126
    5.2.1  分布式文件系统	126
    5.2.2  NoSQL数据库	128
    5.2.3  NewSQL数据库	131
    5.2.4  云存储服务	132
    5.3  数据平台与数据组织方式	134
    5.3.1  数据仓库	135
    5.3.2  数据湖	138
    5.3.3  数据集市	139
    5.4  企业级数据管理与数据治理	143
    5.4.1  元数据管理	143
    5.4.2  数据标准与数据质量管理	143
    5.4.3  数据共享与数据协同	144
    5.4.4  企业数据平台建设	144
    5.5  案例分析“浙里办”背后的数据整合与平台支撑	145
    5.5.1  从多头跑到“一网通办”	146
    5.5.2  跨部门数据整合与平台汇聚	146
    5.5.3  数据管理与政务服务支撑	148
    5.5.4  政务数据平台的建设启示	149
    本章小结	149
    拓展阅读	150
    第6章  大数据分析与挖掘	155
    开篇案例	155
    6.1  认识数据分析与数据挖掘	156
    6.1.1  数据分析与数据挖掘的基本概念	156
    6.1.2  大数据分析与传统数据分析的区别	158
    6.1.3  数据分析创造价值	159
    6.1.4  数据分析在决策中的作用	160
    6.1.5  数据如何支持预测	160
    6.2  数据分析的基本流程	161
    6.2.1  明确问题与分析目标	162
    6.2.2  数据准备与探索分析	162
    6.2.3  选择方法与开展分析	163
    6.2.4  结果解释、验证与持续优化	164
    6.3  常见的数据分析与数据挖掘方法	164
    6.3.1  分类与预测分析	165
    6.3.2  聚类与用户分群	165
    6.3.3  关联规则与模式发现	166
    6.3.4  时间变化与异常识别	167
    6.4  面向特殊类型数据的分析	169
    6.4.1  文本数据分析	169
    6.4.2  社交网络与关系数据分析	171
    6.5  从分析结果到决策行动	172
    6.5.1  分析结果的可靠性评估	172
    6.5.2  从分析结果到业务洞察	173
    6.5.3  从数据洞察到决策行动	174
    6.6  案例分析:电商平台的大数据分析实践	176
    6.6.1  业务背景与分析目标	176
    6.6.2  数据准备与探索	178
    6.6.3  多维度分析与挖掘	179
    6.6.4  分析结果的业务应用	183
    6.6.5  效果评估与持续优化	186
    本章小结	190
    拓展阅读	190
    第7章  大数据可视化	195
    开篇案例	196
    7.1  数据可视化的基本认识	196
    7.1.1  数据可视化的概念与作用	197
    7.1.2  数据可视化的发展演进	198
    7.1.3  数据可视化的主要特点	198
    7.1.4  数据可视化的一般流程	200
    7.2  数据可视化的价值与应用	200
    7.2.1  数据观测与动态监测	201
    7.2.2  规律发现与问题识别	201
    7.2.3  信息沟通与决策支持	202
    7.3  数据可视化的设计基础	204
    7.3.1  数据可视化设计原则	204
    7.3.2  常见图表类型与适用场景	206
    7.3.3  数据可视化中的常见误区	207
    7.4  不同数据类型的可视化表达	208
    7.4.1  文本与语义数据可视化	209
    7.4.2  网络结构与关系数据可视化	211
    7.4.3  地理空间数据可视化	214
    7.4.4  多维数据可视化	216
    7.4.5  实时数据与交互可视化	218
    7.5  案例分析:共享单车数据可视化与运营决策	220
    7.5.1  问题背景与数据来源	220
    7.5.2  数据整理与分析框架	222
    7.5.3  用车需求与时间规律分析	222
    7.5.4  气象因素与用户行为特征分析	223
    7.5.5  可视化结果支持下的运营优化建议	225
    本章小结	227
    拓展阅读	227
    第8章  大数据安全与伦理	231
    开篇案例	231
    8.1  大数据安全概述	232
    8.1.1  数据安全的基本概念与内涵	233
    8.1.2  数据安全的重要性	233
    8.1.3  大数据安全与传统信息安全的区别	234
    8.1.4  大数据安全问题的形成原因	235
    8.1.5  大数据安全问题的分类	236
    8.1.6  大数据安全面临的主要威胁	237
    8.2  大数据安全技术体系	238
    8.2.1  数据加密技术	239
    8.2.2  身份认证与访问控制	240
    8.2.3  安全审计与风险监测	242
    8.2.4  数据脱敏与匿名化	243
    8.2.5  新兴数据安全技术	244
    8.3  数据安全治理与合规管理	245
    8.4  大数据隐私保护	246
    8.4.1  隐私的概念与内涵	246
    8.4.2  大数据环境下的隐私风险	247
    8.4.3  隐私保护的主要方法	248
    8.4.4  数据利用与隐私保护的平衡	249
    8.5  大数据伦理与社会责任	250
    8.5.1  数据伦理的概念	251
    8.5.2  算法偏见与算法歧视	252
    8.5.3  知情同意、数据权利与平台责任	252
    8.5.4  数据垄断与企业社会责任	253
    8.6  案例分析:典型数据安全与隐私事件透视	254
    8.6.1  棱镜门事件	254
    8.6.2  Equifax数据泄露事件	255
    8.6.3  手机应用过度采集个人信息	256
    8.6.4  免费Wi-Fi与“探针盒子”	256
    本章小结	257
    实践活动	258
    第9章  大数据与新兴技术融合	261
    开篇案例	261
    9.1  新兴技术与大数据的协同发展	262
    9.1.1  新兴数字技术的内涵与类型	263
    9.1.2  大数据的枢纽作用	263
    9.1.3  技术融合的演进趋势	264
    9.2  大数据与人工智能	265
    9.2.1  人工智能发展的数据基础	265
    9.2.2  大数据对人工智能发展的推动	266
    9.2.3  人工智能对数据分析能力的提升	266
    9.2.4  大数据与人工智能的融合应用	267
    9.3  大数据与云计算	270
    9.3.1  云计算对大数据处理的支撑	270
    9.3.2  大数据对云计算演进的推动	272
    9.3.3  云原生环境下的数据处理方式	273
    9.4  大数据与物联网	274
    9.4.1  物联网与现实世界的数据连接	274
    9.4.2  物联网作为大数据的重要来源	276
    9.4.3  物联网数据的特点与挑战	277
    9.4.4  大数据驱动的物联网智能化发展	278
    9.5  大数据与区块链	278
    9.5.1  区块链对数据可信性的提升	279
    9.5.2  区块链在数据确权与流通中的应用	279
    9.5.3  大数据与区块链的互补关系	280
    9.6  大数据、5G和边缘计算	281
    9.6.1  5G网络对数据连接方式的改变	282
    9.6.2  边缘计算对数据处理时效性的提升	282
    9.6.3  云边端协同的新应用场景	284
    9.7  案例分析:智慧城市中的技术融合——杭州“城市大脑”	285
    9.7.1  从城市感知到城市认知	285
    9.7.2  多种技术协同下的治理闭环	286
    9.7.3  城市大脑的实践启示	287
    本章小结	288
    拓展阅读	288
    第10章  数据经济与数据产业生态	292
    开篇案例	292
    10.1  数据作为新型生产要素	293
    10.1.1  数据经济的基本内涵	293
    10.1.2  数据经济的主要特征	294
    10.1.3  数据要素的价值基础	294
    10.2  数据价值的形成	296
    10.2.1  数据价值创造的基本链条	296
    10.2.2  数据如何转化为产品、服务与决策支持	297
    10.2.3  数据价值实现的条件与约束	298
    10.3  数据产业链与产业生态	299
    10.3.1  数据产业链的基本结构	299
    10.3.2  数据产业生态中的主要参与主体	301
    10.3.3  产业链协同与平台作用	301
    10.4  数据流通与数据价值释放	302
    10.4.1  数据流通有助于提高数据资源利用效率	302
    10.4.2  数据孤岛制约数据价值实现	303
    10.4.3  数据共享是打通数据孤岛的重要路径	303
    10.4.4  数据交易推动数据资源的市场化配置	304
    10.5  数据开放与公共价值	305
    10.5.1  数据开放的内涵及其与信息公开的区别	306
    10.5.2  数据开放的公共价值与实践推进	307
    10.6  数据流程的规则边界与治理	308
    10.6.1  数据流通的边界与合规要求	308
    10.6.2  数据确权、授权与收益分配	309
    10.6.3  平台治理、公共利益与规则机制	310
    本章小结	310
    展开

    前     言

    当今社会正在加快进入数字化、网络化、智能化深度融合的发展阶段。无论是个人学习、消费、出行、社交,还是企业经营、公共服务、城市治理以及科技开发与应用,所有的社会活动都在持续生成数据、依赖数据、使用数据。数据已经不再只是附带产生的记录,而正在成为认识现实、优化配置、推动创新和改进决策的重要基础。在这样的背景下,理解大数据、形成数据思维、提升数据素养,已经成为当代大学生应当具备的重要能力。
    对于高等教育而言,大数据带来的变化并不只是增加了一门新技术课程,更重要的是提出了新的通识教育要求。今天的大学生,无论将来从事管理、经济、教育、新闻传播、社会服务方面的工作,还是进入政府部门、企事业单位和各类社会组织,都需要面对越来越多与数据相关的问题:如何理解数据,如何利用数据分析问题,如何借助数据支持决策,如何认识数据应用中的风险、边界与责任。也就是说,在数字时代,大学教育不仅要帮助学生掌握专业知识,也要帮助学生树立面向未来社会的数据意识、数据思维和规则意识。
    近年来,国内高校不断推进围绕大数据、人工智能、数字经济等方向的课程建设,相关教材也日益丰富。其中,面向数据科学和计算机相关专业的教材较多,技术内容也较为系统。但从通识教育角度看,仍然需要一部更适合非数据科学专业学生使用的教材,帮助他们在不过度依赖编程和复杂算法的前提下,理解大数据时代的基本逻辑、现实应用和决策方式。本书正是在这样的考虑下编写而成的。
    本书是一部面向非数据科学专业本科生的通识教材,围绕“大数据如何改变认识世界和作出决策的方式”这一核心问题展开,重点帮助学生理解大数据“是什么、为什么重要、怎样影响决策、如何在现实中发挥作用”。与偏重技术原理和算法训练的教材不同,本书更加注重概念理解、案例分析和现实场景中的问题辨析,力求帮助学生在具体情境中理解数据的价值、作用及其边界。
    全书共10章,力求按照“认识大数据—理解数据处理过程—把握数据应用逻辑—认识数据治理与数据经济”的思路展开。第1章介绍大数据时代的到来及其对社会、生活和决策方式的影响,帮助学生建立对大数据的整体认识。第2章讨论大数据的基本概念、主要特征和发展基础,帮助学生理解什么是大数据。第3章围绕大数据思维与决策方式展开,分析数据时代认识问题和作出判断的方式如何发生变化。第4章介绍数据采集与预处理,说明数据从现实世界进入数字系统并转化为可用资源的过程。第5章介绍数据存储与管理,帮助学生理解海量数据如何被存储、组织和管理。第6章讨论数据分析与挖掘,说明如何从原始数据中提炼出规律、洞察和判断依据。第7章聚焦数据可视化,分析如何通过数据的可视化表达更清晰地呈现数据。第8章讨论大数据安全、隐私保护与伦理责任,引导学生认识数据应用中的风险与边界。第9章介绍大数据与人工智能、云计算、物联网、区块链等新兴技术的融合,帮助学生理解技术协同发展的现实图景。第10章围绕数据经济、数据产业链、数据流通、数据开放与治理展开,说明数据如何成为新型生产要素并持续释放价值。
    为了避免停留在空泛的理论介绍上,本书在写作中注重案例驱动和问题导向,尽量选取贴近学生生活、公共治理、商业实践和社会现象的真实案例,把抽象的概念放回具体的情境之中加以理解。书中的许多案例都来自学生熟悉的平台应用、公共服务、城市治理、数字生活和社会热点,希望借助这些案例帮助学生更加直观地理解数据如何产生价值、技术如何影响决策,以及数据应用可能带来的问题,从而增强对数据问题的感受力和判断力。
    本书在内容安排上努力体现通识教材的特点。第一,强调“低技术门槛、重现实理解”,尽量避免复杂的算法推导和工程细节,把重点放在“是什么、为什么、有什么用”,以及“怎样影响决策”等基础问题上,使没有数据科学和计算机专业背景的学生也能够理解和掌握相关知识。第二,强调“知识、能力与思维并重”,不仅介绍基本概念,也注重培养学生观察数据、理解问题、分析场景和辨识边界的能力,引导学生逐步形成从数据中认识问题、分析问题和思考问题的基本方式。第三,强调“技术应用与规则意识并重”,既关注数据带来的效率提升和创新机会,也重视隐私保护、数据安全、伦理责任和公共利益,引导学生在理解技术价值的同时保持必要的理性和审慎。
    本书由宁波财经学院卢雪琴、葛倩倩、唐燕、刘仰光、徐莹五位具有高校教学和科研经验的一线教师,以及杭州百科圆教育科技有限公司总经理孙强强共同参与编写。主编卢雪琴,负责全书总体设计、内容统筹、框架构建以及主要章节的编写与修改;副主编葛倩倩、唐燕、刘仰光参与教材整体设计、部分章节编写、内容审核和修改完善,并负责教材相关图表的设计与制作;参编徐莹及企业人员孙强强结合相关教学研究和实际工作经验,参与部分案例及实践内容的编写。编写团队充分发挥高校教学科研与企业实践的各自优势,希望通过教学、研究与实践的有机结合,使教材既具有较为系统的知识体系和良好的教学适用性,又能够体现数字技术在现实场景中的应用特点。
    本书可作为高等学校大数据、数字素养、数据思维等通识教育课程的教材,也可供管理类、经济类、新闻传播类、教育类及其他非数据科学专业相关课程选用,同时适合对大数据、数字社会和数据驱动决策感兴趣的读者学习参考。
    由于大数据及其相关技术发展迅速,受编写时间、资料和认识水平所限,教材中难免存在不足之处。教材编写中难免存在不足之处。我们希望本书能够为高校开展大数据通识教育提供一个较为清晰的基础框架,也诚恳期待各位专家、教师和读者提出宝贵意见,以便在后续修订中不断完善。
    
    教材编写团队
    2026年4月
    展开

    作者简介

    卢雪琴,女,副教授,所在团队负责的《多媒体技术基础》获校级优秀网络课程,宁波市哲学规划课题《高质量发展视域下宁波传统制造业与数字经济深度融合的内在机制和实现路径研究》,主持,校科研基金项目《多源信息融合视角下中小企业财务危机预测模型研究》主持。
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