第1章?视觉传达设计专业概况01
1.1?专业发展历程02
1.1.1?专业发展概述02
1.1.2?专业发展内容03
1.2?专业现状04
1.2.1?专业发展方法和路径04
1.2.2?专业内涵特征05
1.2.3?专业现状分析06
1.2.4?专业发展方向定位08
1.2.5?专业师资情况09
1.3?专业发展趋势和展望09
1.3.1 ?专业发展趋势09
1.3.2?专业发展展望10
第2章?视觉传达设计专业课程体系构建11
2.1?人才需求分析	12
2.1.1?行业背景分析12
2.1.2?河南省对视觉传达设计专业人才需求情况（概况）13
2.1.3?视觉传达设计专业“应用型人才”培养方案制定情况13
2.2?岗位任务分析	14
2.2.1?毕业生初次就业职位群（初始职位群）14
2.2.2?毕业生发展职位群14
2.3?课程体系17
2.3.1?视觉传达设计专业课程体系修订指导思想17
2.3.2?视觉传达设计专业课程体系修订目标18
2.4?人才培养方案19
2.4.1?视觉传达设计专业人才培养方案基本要求19
2.4.2?制定视觉传达设计专业人才培养方案的工作程序20
2.4.3?视觉传达设计专业本科人才培养方案21
第3章?视觉传达设计专业课程知识建模33
3.1?项目化课程知识图谱34
3.1.1?项目化教学课程建模实践过程中的问题设计原则34
3.1.2?“招贴设计”课程知识图谱35
3.1.3?“包装设计”课程知识图谱37
3.1.4?“信息可视化设计”课程知识图谱38
3.1.5?“品牌形象设计与推广”课程知识图谱41
3.1.6?“UI设计”课程知识图谱44
3.1.7?“文创产品设计”课程知识图谱44
3.2?专业基础课程图谱45
3.2.1?基础课程建模实践过程中的问题设计原则45
3.2.2?“形式基础Ⅰ”课程知识图谱46
3.2.3?“设计概论”课程知识图谱47
3.2.4?“图形创意”课程知识图谱55
3.2.5?“版式设计”课程知识图谱56
3.2.6?“文字设计”课程知识图谱57
3.2.7?“书籍装帧”课程知识图谱58
3.2.8?“标志设计”课程知识图谱59
3.2.9?“数字绘画”课程知识图谱60
3.2.10?“界面交互设计”课程知识图谱60
3.2.11?“设计心理学”课程知识图谱61
第4章?基于OBE理念的教学设计66
4.1?以项目化教学为核心的教学设计思路67
4.1.1?项目化教学理念的核心观点67
4.1.2?视觉传达设计专业课程教学模式设计67
4.1.3?视觉传达设计专业课程教学内容设计70
4.2?项目化课程教学设计实例71
4.2.1?“包装设计”课程教学设计实例71
4.2.2?“信息可视化设计”课程教学设计案例90
4.2.3 “UI设计”课程教学设计实例106
4.2.4?“文创产品设计”课程教学实例115
4.3?专业基础课程教学设计实例125
4.3.1“设计概论”课程教学设计实例125
4.3.2“文字与版式”课程教学设计实例140
4.3.3“数字绘画”课程教学设计实例153
4.3.4“界面交互设计”课程教学设计实例160
参考文献173
附录A?知识建模法174