企业涉税业务办理
作 译 者：何欣
出 版 日 期：2011-08-01
出 版 社：电子工业出版社
维 护 人：
书 代 号：G0143440
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121143441
图书简介：
本教材采用项目和任务教学设计，共8个项目，分别是纳税基础知识、企业办税实务、增值税纳税实务、营业税纳税实务、消费税纳税实务、企业所得税纳税实务、个人所得税纳税实务和其他税种纳税实务。另有税务年检和网上申报指南示例两个附录。 本教材在编写中体现了“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念，有针对性地确立了学生的学习目标和职业能力培养目标，将理论知识和实训内容进行了有机的结合，精心设计和编排了一个完整的案例资料，并设计了精美的动漫图片。本教材案例真实，资料仿真，步骤清晰，具有可操作性，通过大量的例题、实训和案例分析帮助学生进行实践操作，培养学生从事税务会计工作的实践操作能力。 本教材还配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案及习题答案），详见前言。 读者对象：本教材既可作为职业院校会计及其相关专业的教学用书，也可作为职业培训教材或自学用书。
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图 书 内 容
内容简介
本教材采用项目和任务教学设计，共8个项目，分别是纳税基础知识、企业办税实务、增值税纳税实务、营业税纳税实务、消费税纳税实务、企业所得税纳税实务、个人所得税纳税实务和其他税种纳税实务。另有税务年检和网上申报指南示例两个附录。 本教材在编写中体现了“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念，有针对性地确立了学生的学习目标和职业能力培养目标，将理论知识和实训内容进行了有机的结合，精心设计和编排了一个完整的案例资料，并设计了精美的动漫图片。本教材案例真实，资料仿真，步骤清晰，具有可操作性，通过大量的例题、实训和案例分析帮助学生进行实践操作，培养学生从事税务会计工作的实践操作能力。 本教材还配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案及习题答案），详见前言。 读者对象：本教材既可作为职业院校会计及其相关专业的教学用书，也可作为职业培训教材或自学用书。图书详情
ISBN：9787121143441开 本：16开页 数：172字 数：274本书目录
项目一 纳税基础知识 1 任务一 税收概念 1 任务二 税收制度构成要素 3 任务三 我国现行税种 6 项目二 企业办税实务 9 任务一 办理开业税务登记 9 具体任务一 准备开业税务登记相关材料 9 具体任务二 领取开业税务登记相关表格 11 具体任务三 填报表格 12 任务二 领购发票 20 具体任务一 准备申请领购发票的相关材料 20 具体任务二 向税务机关提出申请 21 具体任务三 领购发票领购簿 23 具体任务四 领购发票 23 任务三 办理变更税务登记 24 具体任务一 准备变更税务登记的相关材料 24 具体任务二 到主管税务机关领取变更税务登记的相关表格 25 具体任务三 填写表格，提交税务机关审核 26 具体任务四 领取变更后的税务登记证 27 任务四 办理注销税务登记 27 具体任务一 准备注销税务登记相关材料 27 具体任务二 到主管税务机关领取注销税务登记的相关表格 28 具体任务三 填写表格，提交税务机关审批 29 具体任务四 等待核准，领取通知书 30 项目三 增值税纳税实务 31 任务一 认识增值税 31 任务二 增值税一般纳税人纳税实务 35 具体任务一 办理增值税一般纳税人认定手续 35 具体任务二 增值税一般纳税人应纳税额的计算 37 具体任务三 增值税一般纳税人涉税业务的会计处理 39 具体任务四 一般纳税人的纳税申报 40 具体任务五 增值税专用发票的购买、使用和管理 41 任务三 增值税小规模纳税人纳税实务 48 具体任务一 增值税小规模纳税人应纳税额的计算 49 具体任务二 小规模纳税人涉税业务的会计处理 49 具体任务三 小规模纳税人的纳税申报 50 项目四 营业税纳税实务 52 任务一 认识营业税 52 任务二 营业税纳税实务 56 具体任务一 营业税应纳税额的计算 57 具体任务二 营业税涉税业务的会计处理 58 具体任务三 营业税的纳税申报 60 项目五 消费税纳税实务 65 任务一 认识消费税 65 任务二 消费税纳税实务 68 具体任务一 消费税应纳税额的计算 68 具体任务二 消费税涉税业务的会计处理 73 具体任务三 消费税的纳税申报 75 项目六 企业所得税纳税实务 82 任务一 认识企业所得税 82 任务二 企业所得税纳税实务 90 具体任务一 企业所得税应纳税额的计算 90 具体任务二 企业所得税涉税业务的会计处理 93 具体任务三 企业所得税的纳税申报 94 项目七 个人所得税纳税实务 99 任务一 认识个人所得税 99 任务二 个人所得税纳税实务 103 具体任务一 个人所得税应纳税额的计算 103 具体任务二 个人所得税涉税业务的会计处理 107 具体任务三 个人所得税的纳税申报 108 项目八 其他税种纳税实务 118 任务一 印花税纳税实务 118 具体任务一 认识印花税 119 具体任务二 印花税应纳税额的计算 120 具体任务三 印花税涉税业务的会计处理 121 具体任务四 印花税的纳税申报 122 任务二 车船税纳税实务 124 具体任务一 认识车船税 125 具体任务二 车船税应纳税额的计算 126 具体任务三 车船税涉税业务的会计处理 127 具体任务四 车船税的纳税申报 128 任务三 房产税纳税实务 130 具体任务一 认识房产税 130 具体任务二 房产税应纳税额的计算 131 具体任务三 房产税涉税业务的会计处理 132 具体任务四 房产税的纳税申报 133 任务四 城镇土地使用税纳税实务 135 具体任务一 认识城镇土地使用税 136 具体任务二 城镇土地使用税应纳税额的计算 137 具体任务三 城镇土地使用税涉税业务的会计处理 138 具体任务四 城镇土地使用税的纳税申报 138 任务五 城市维护建设税和教育费附加纳税实务 140 具体任务一 认识城市维护建设税和教育费附加 140 具体任务二 城市维护建设税和教育费附加应纳税额的计算 141 具体任务三 城市维护建设税和教育费附加涉税业务的会计处理 142 具体任务四 城市维护建设税和教育费附加的纳税申报 142 附录A 税务年检 145 附录B 网上申报指南示例 151 参考文献 161展开前 言
在2010年度全国职业教育与成人教育工作会议上，教育部公布了《中等职业教育改革创新行动计划（2010－2012）》（征求意见稿），明确了中职教育今后三年改革创新的方向——产教合作、校企一体和工学结合。其中，第22条明确了“推进中等职业学校教材创新”：围绕国家产业振兴规划、对接职业岗位和企业用人需求，创新中等职业学校教材管理制度，逐步建立符合我国国情、具有时代特征和职业教育特色的教材管理体系。这表明我国将着力推进职业教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准的深度对接。 企业涉税业务的相关工作具有政策性强、实践性强的特点，这要求会计从业人员既要具备基本的税收理论知识，也要具备熟练的工作技能和规范的职业标准。但当前的税收教材大都重视税收理论知识的介绍，而忽视了对税收工作技能的培养；或者虽重视对工作技能的培养，却没有实现与职业岗位和职业标准的对接，没有体现出对职业岗位能力的培养。因此，为了满足职业学校“企业涉税业务”课程教学的需要，我们组织了一部分有丰富经验的一线教师，依据新税法的规定，结合《企业会计准则》，进行了大量的调查和学习，在总结各自教学经验的基础上，编写成此书。 本教材具有以下特点。 （1）体现国家新一轮职业教育教学改革精神，贯彻“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。 本教材有针对性地确立了学生的学习目标和职业能力培养目标，将理论知识和实训内容进行了有机的结合，在完成税收基础理论教学的同时，通过大量的例题、实训和案例分析让学生进行实践操作，培养学生从事税务会计工作的实践操作能力。 （2）突破了以学科体系为主的传统教材模式，构建了体现职业岗位能力的教材体系。 本教材以企业的实际工作任务为目标，以实际工作流程为导向，重新整合了与税务会计岗位有关的涉税业务的知识点。本教材根据企业工作情景精心设计情景案例，引导学生按照企业的实际工作流程全面学习如何解决每个实际问题，体现了工作内容的整体性。 （3）采用项目和任务教学设计，使教材编排和教学内容更加科学合理。 在每个项目的最开始，设置一个案例导入，模拟企业的实际经济活动，将本项目要介绍的内容巧妙地融入到案例当中。在每个任务中，设置知识链接、任务流程和业务处理等板块，将整个教材立体化地展现在学生面前，实现了理论与实践的有机结合，从而达到了本教材编写之初“立足理论，突出实践，学以致用”的目的。 （4）案例真实，资料仿真，步骤清晰，具有可操作性。 编者精心设计和编排了一个完整的案例资料，并设计了精美的动漫图片，引领学生随着案例的一步步发展，将所涉及的每种税收法律规定、每个账务处理和纳税申报等涉税业务都逐一掌握和处理完成。 （5）采用理论引导、任务引领模式，通过模拟情景案例，逐一设计企业涉税业务的任务背景和目标，引导学生进入角色。 根据中职学生的特点和实际情况，本教材在有针对性地简要梳理相关税收知识要点后，设计了学生应完成的各阶段、各环节的任务目标，本着边学边用、够用即可的原则，对我国税收概况和各税种的基本法律知识只做简单介绍，而将重点放在涉税业务办理的基本流程和基本技能上。 （6）突出教师教学和学生学习的便利性。 本教材在内容编排上，大量运用图片、表格和例题等形式，通过理论讲解、要点解析和案例分析等丰富的教学内容，活跃教学气氛，不仅为教师教学和学生学习提供了便利性，而且有利于强化理论与实践的结合，学习知识与开发智力的结合，动脑思考和动手操作的结合，从而提高学生的综合分析能力和解决问题的能力。 为了方便教师教学，本教材还配有电子教案、教学指南及习题答案（电子版），请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）下载，或者与电子工业出版社联系（E-mail： hxedu@phei.com.cn），我们将免费提供。 本教材由何欣担任主编，李霞、王志周担任副主编。参与本教材编写的人员有：何欣、李霞、王志周、姜学文、马明、李慧芳和孔英。全书由何欣总纂并定稿。动漫设计部分由刘飏完成。 此外，本教材在编写过程中获得了青岛爱义代理记账有限公司的大力支持（提供免费在线咨询网站：www.aiyicaishui.com），并得到了青岛理工大学会计研究所所长杨爱义教授的指导。青岛大学的张园园老师对本书提供了很多建议和帮助，在此一并表示感谢。 由于编写人员的阅历、水平有限，加之编写时间仓促，书中难免有疏漏与错误之处，敬请专家、同仁和读者批评指正。 编 者 2011年8月展开作者简介
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