图书简介:
目 录
第1章 网络畅游与信息安全 1
项目一 办公室(家庭)网络组建与病毒防范 1
任务一 局域网的安装与测试 1
任务二 家庭ADSL连接互联网 8
任务三 卡巴斯基反病毒软件安装与设置 14
任务四 奇虎360安全卫士安装与设置 18
项目小结 22
能力拓展 22
练习 28
项目二 搜集网上资料和收发电子邮件 28
任务一 使用IE浏览器访问Internet网站 28
任务二 使用搜索引擎上网查找资料 33
任务三 使用Outlook Express收发电子邮件 35
项目小结 39
能力拓展 39
练习 45
第2章 计算机基本结构和文件管理 46
项目一 走进计算机——认识计算机硬件 46
任务一 计算机硬件识别 46
练习 52
任务二 计算机硬件性能查看 53
练习 54
任务三 计算机硬件组装 54
练习 63
项目二 走进计算机——认识计算机软件 63
任务一 Windows XP的安装 64
任务二 Windows XP的启动、注销与退出 68
任务三 认识Windows XP“桌面” 69
任务四 Windows XP的基本操作 75
任务五 Windows中自带及常用工具软件的使用 82
练习 90
项目三 个性化你的计算机——资源管理 91
任务一 资源管理器及其启动 92
任务二 创建文件夹 93
任务三 选定文件夹或文件 94
任务四 移动与复制文件夹或文件 95
任务五 删除文件夹或文件 96
任务六 文件夹或文件的重命名 97
任务七 文件浏览及查找 98
练习 100
第3章 Word 2003应用实例 102
项目一 个人简历设计与制作 102
任务一 Word文档的创建 102
任务二 “个人简历”正文部分的输入 103
任务三 “个人简历”的格式化 117
任务四 “个人简历”表格的制作 126
任务五 “个人简历”封面的制作 131
任务六 “个人简历”的打印输出 134
项目小结 135
能力拓展 135
练习 137
项目二 艺术小报设计与制作 137
任务一 “艺术小报”的版面设置 137
任务二 “艺术小报”的版面设计 140
任务三 “艺术小报”的艺术设计 141
任务四 “艺术小报”内容的排版 146
任务五 “艺术小报”的打印输出 150
项目小结 150
能力拓展 150
练习 153
项目三 毕业论文设计与制作 153
任务一 了解“毕业论文”的格式编排规范要求 153
任务二 设置“毕业论文”文档页面及属性 156
任务三 划分“毕业论文”的整体结构 158
任务四 录入“毕业论文”内容并设置大纲级别 159
任务五 修改及应用“毕业论文”排版的样式 162
任务六 进一步设置“毕业论文”的页面格式 169
任务七 添加“毕业论文”目录 175
任务八 制作及应用“毕业论文”模板 176
项目小结 178
能力拓展 178
练习 182
第4章 Excel 2003实例应用 183
项目一 成绩表设计与制作 183
任务一 工作簿的建立 183
任务二 在工作表中输入数据 185
任务三 工作表格式的设置 201
任务四 工作表的编辑 211
任务五 页面设置 214
任务六 预览与打印 217
项目小结 218
能力拓展 218
练习 221
项目二 成绩表的统计与分析 221
任务一 为“成绩表”添加相关信息 222
任务二 应用函数 224
项目小结 239
能力拓展 239
练习 242
项目三 数据管理和分析 242
任务一 建立数据清单 243
任务二 数据排序 244
任务三 数据筛选 246
任务四 分类汇总 250
任务五 图表的制作 251
项目小结 256
能力拓展 257
练习 260
第5章 PowerPoint 2003应用实例 262
项目一 个人简历演讲稿设计与制作 262
任务一 演示文稿的建立 262
任务二 编辑个人简历演示文稿 274
任务三 设置幻灯片动画效果 284
任务四 幻灯片放映 286
项目小结 292
练习 292
项目二 毕业设计演讲稿设计与制作 294
任务一 美化幻灯片 294
任务二 插入声音等多媒体文件 298
任务三 超级链接和动作按钮的设置 299
任务四 排练计时 302
任务五 打印及打包演示文稿 303
项目小结 304
练习 305
第6章 ACCESS 2003数据库应用实例 306
项目一 “学生学籍管理”数据库的创建 306
任务一 建立“学生学籍管理”数据库 306
任务二 利用表设计器建立“学生信息表”的表结构并添加记录 308
任务三 通过数据数据建立“课程表”的表结构及记录 313
任务四 使用表向导建立“成绩表”的表结构及记录 315
项目二 修改数据表结构的操作 319
任务一 修改“学生信息表”的表结构,插入“邮政编码”字段 319
任务二 修改“学生信息表”中“出生日期”字段 320
任务三 删除“照片”字段 321
任务四 将“成绩表”中的“学号”字段移到“课程号”字段前面 322
项目三 创建和修改数据表之间的关系 322
任务一 创建表与表之间的关系 322
任务二 修改数据表之间的关系 325
项目四 数据表中数据的输入、编辑、排序与筛选 326
任务一 向“成绩表”添加记录 326
任务二 修改“学生信息表”的相关数据 326
任务三 删除“成绩表”中最后一条记录 326
任务四 数据的排序 327
任务五 数据的筛选 327
项目五 数据库的查询 330
任务一 使用简单查询向导创建选择查询 330
任务二 使用设计视图创建条件查询 331
任务三 使用设计视图创建增加新字段的选择查询 336
项目六 ACCESS窗体创建 340
任务一 使用向导创建窗体 340
任务二 使用“自动创建窗体:纵栏式”创建“学生信息表”窗体 341
任务三 使用“自动创建窗体:数据表”创建“学生信息表”窗体 342
项目七 ACCESS报表的创建 344
任务一 使用“自动创建报表”建立报表 344
任务二 使用向导创建报表 345
任务三 使用设计视图创建报表 348
附录 输入法简介 353
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前 言
高等院校是培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才的地方。随着计算机技术的飞速发展及信息技术革命的到来,计算机应用已渗透到人类社会的各个领域,掌握计算机基本知识应用技能已成为高等院校学生人才培养的基本要求。
计算机应用基础课是一门公共课,具有基础性、文化性和工具性的特点。以往把计算机和网络作为一门科学技术进行介绍,强调其基础性和文化性,忽视了如何高效率地运用计算机和网络技术提高工作质量、工作效率和丰富文化生活。本书将计算机应用基础课的工具性放在了更加突出的位置,突出计算机应用的基础,淡化计算机科学技术的基础。
本书编写的主导思想:
一、根据“工学结合”的教学模式,采用“以工作过程为导向”的教学模式来开发,培养学生的职业能力,确定本书的整体教学设计思路。
二、根据课程整体教学设计的能力目标和知识目标确定本书的章节和项目。本书项目全部是针对学生在校期间和今后工作时大多数企事业单位的实际需要而选定的具有典型代表的案例。每个项目都进行单元设计,确定项目的能力目标和知识目标,通过“提出任务—找出解决方案—解决问题”的模式来完成项目的能力目标和知识目标。
考虑到本课程是一门实践性很强的课程,以及学生考试过级需要,另编有《计算机应用基础习题汇编和过级指导(第2版)》与本教材配套使用。具体安排可以根据不同学校、不同专业的需要或参照学生基础进行调整。
参加本书编写的人员有:孙宁青、曾海文、韦大欢、廖源、管卫利、蒙海涛、康世瑜、陈曦、韦国庆、周国辉、黄煜坤、唐勇、袁慧颖、李庆年、陆涛、柴进栋、吴小莹、黄丽娟、林喜辉、朱新琰、罗秀伟、苏艳、陈丽芳、周汝经、刘汝媚、黄志昌。熊伟健担任主审。
本书在编写过程中得到很多同行及专家的关心与支持,在此表示感谢,对本书存在的疏漏与不足之处,敬请广大读者批评指正。
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