计算机网络原理实验分析与实践
丛 书 名：
系统能力培养（计算机网络）系列教材
作 译 者：姚烨,朱怡安
出 版 日 期：2020-03-01
书 代 号：G0381070
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121381072
图书简介：
本书系统地介绍了计算机网络原理实验的有关内容，主要包括：实验环境搭建、网线制作、Windows和Linux系统网络应用服务的配置、网络通信编程技术、网络通信协议分析以及主要网络命令使用等。本书实验环节基于主流开发环境和工具，不需要特殊的软、硬件平台的投入，既方便学生课后实践，又方便教师组织实践教学活动。本书系统性较强、结构清晰、讲述清楚。在内容的组织上，本书强调知识的实用性，既注重工程实践，化繁为简，又将理论融入具体实例中，化难为易，以达到准确、清楚地验证计算机网络基本概念和原理的目的。 本书可作为高等院校相关专业本科生的专业教材或参考书，也可作为相关技术人员的自学用书。
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配 套 资 源
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图 书 内 容
内容简介
本书系统地介绍了计算机网络原理实验的有关内容，主要包括：实验环境搭建、网线制作、Windows和Linux系统网络应用服务的配置、网络通信编程技术、网络通信协议分析以及主要网络命令使用等。本书实验环节基于主流开发环境和工具，不需要特殊的软、硬件平台的投入，既方便学生课后实践，又方便教师组织实践教学活动。本书系统性较强、结构清晰、讲述清楚。在内容的组织上，本书强调知识的实用性，既注重工程实践，化繁为简，又将理论融入具体实例中，化难为易，以达到准确、清楚地验证计算机网络基本概念和原理的目的。 本书可作为高等院校相关专业本科生的专业教材或参考书，也可作为相关技术人员的自学用书。图书详情
ISBN：9787121381072开 本：16开页 数：296字 数：474.0本书目录
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第1章 网络实验环境 1
1.1 引言 1
1.2 VMware Workstation的安装 1
1.3 虚拟机的镜像安装 5
1.3.1 虚拟机镜像安装的快捷方法 5
1.3.2 虚拟机镜像安装的传统方法 5
1.4 网络配置 9
1.4.1 桥接模式 9
1.4.2 网络地址转换模式 10
1.4.3 主机模式 11
1.4.4 Windows虚拟机网络配置 12
1.5 共享文件夹配置 22
1.5.1 安装VMware Tools 22
1.5.2 Windows虚拟系统建立共享目录 22
1.5.3 Linux虚拟系统创建共享目录 23
1.5.4 指定虚拟机的映射文件路径 24
第2章 网线制作 25
2.1 引言 25
2.2 双绞线 25
2.3 网线制作 27
2.4 网线测试 27
第3章 Windows系统网络应用服务的配置 28
3.1 引言 28
3.2 DNS服务器配置 29
3.3 万维网服务器配置 35
3.4 FTP服务器配置 41
3.5 邮件服务器配置 49
3.6 DHCP服务器配置 54
3.7 Telnet服务器配置 67
第4章 Linux系统网络应用服务的配置 71
4.1 Linux系统基础知识 71
4.2 Linux系统常用命令 71
4.3 Web服务器配置 76
4.3.1 Apache的历史和特性 76
4.3.2 Apache的安装与基本配置 77
4.3.3 Apache的控制存取方式 83
4.3.4 Apache的高级配置 86
4.3.5 配置动态Web站点 90
4.3.6 Apache日志管理和统计分析 95
4.3.7 建立基于域名的虚拟主机 96
4.3.8 建立基于IP地址的虚拟主机 97
4.3.9 Apache中的访问控制 98
4.4 FTP服务器的安装与配置 98
4.4.1 vsftpd的安装与配置 98
4.4.2 FTP客户端的配置与访问 105
4.4.3 文件传输命令 106
4.5 邮件服务器配置 112
4.5.1 电子邮件服务器概述 112
4.5.2 Sendmail邮件服务器 114
4.5.3 Postfix邮件服务器 117
4.5.4 POP3和IMAP邮件服务器 123
4.5.5 Web方式收发电子邮件 127
4.6 Samba服务器配置 128
4.6.1 Samba服务器 128
4.6.2 Samba服务器的配置文件 129
4.6.3 smb.conf文件 130
4.6.4 Samba服务器的安全级别 134
4.6.5 访问Samba共享资源 135
4.7 代理服务器的配置与应用 135
4.7.1 代理服务器的工作原理 135
4.7.2 Squid服务器的配置 135
4.7.3 Squid服务器的高级配置 140
4.7.4 代理客户端的配置 141
4.7.5 Squid日志的管理 142
4.8 Telnet服务与虚拟终端服务的配置和应用 143
4.8.1 Telnet服务 143
4.8.2 VNC服务 146
4.9 DNS服务器的配置 149
4.10 DHCP服务器的配置 154
第5章 网络通信编程 162
5.1 Socket基本函数 162
5.2 Socket通信基本流程 178
5.3 基于UDP单向通信 179
5.4 TCP单向通信 182
5.5 UDP双向通信 185
5.6 TCP双向通信 188
5.7 UDP文件传输 191
5.8 TCP文件传输 193
第6章 数据捕获及网络协议分析 197
6.1 网络抓包工具 197
6.2 Wireshark操作 197
6.3 Wireshark抓包实例 204
6.4 网络协议分析 214
6.5 Web服务实例分析 218
第7章 网络管理命令的操作 223
7.1 引言 223
7.2 ping命令 223
7.3 ipconfig命令 226
7.4 tracert命令 228
7.5 arp命令 230
7.6 route命令 231
7.7 netstat命令 233
7.8 nslookup命令 236
第8章 ping命令分析与实现 242
8.1 引言 242
8.2 ping命令实现分析 243
8.3 ICMP协议接收ECHO请求报文 252
第9章 计算机网络原理实验 256
9.1 实验一：网线制作 256
9.2 实验二：多媒体文件传输 259
9.3 实验三：网络服务配置综合实验 262
9.4 实验四：TCP端口扫描 266
9.5 实验五：网络协议分析与验证 270
9.6 实验六：网络广播报文的发送与接收 274
9.7 试验七：ICMP协议分析与验证 280
9.8 实验八：FTP客户端设计与实现 283
参 考 文 献 286前 言
前 言展开
2010年，教育部高等学校教学指导委员会（简称“教指委”）组织启动了“高等院校计算机类专业系统能力培养项目”。至今，该项目取得了丰富的成果，示范高校探索出具有各自特色的系统能力培养的课程体系和实践教学体系，开展了一系列宣讲和师资培训、教师交流等活动，推选出了一些示范高校和许多试点院校，使系统能力培养的改革理念在全国高校得到普及和推广，并且推动了系统能力培养在全国高校的落地实施。
在此大背景下，计算机网络原理课程作为计算机专业一门核心课程，探索出一条“以问题为引导，以实践为抓手，以能力培养为核心，践行‘讲网络不如做网络’，实现知行统一”的教育教学新模式就显得尤为重要。为此，编者通过多年理论教学和实践发现：理论课程教学若以问题为牵引，以案例教学为核心，则更容易引发学生思考，培养学生分析问题的能力，启发学生思维，激发学生的学习兴趣。在实践方面采用多层次实践教学方法：（1）课程实验主要解决学生对计算机网络工作基本原理、通信协议和应用服务的验证、分析能力；（2）课程项目主要以每节课的内容为核心，指导学生将每节课核心内容用软件实现一遍，做到“所讲即所见”；（3）网络综合实验主要培养学生网络工程实践、协议栈设计及实现等方面的能力。实践表明：以上方法可以较好地解决学生学习成绩断崖式下降的问题；提升学生网络实践能力，提高学生对课程的认同感。
编者对计算机网络实践过程内容和经验进行总结，形成一套计算机网络课程系列实践教材。本教材内容主要针对课程实验这一部分：第1章主要介绍搭建网络实验环境；第2章讲解网线线序国际标准，详细介绍了交叉线和直通线制作和测试的全过程；第3、4章主要介绍网络应用服务的功能，以及在Windows和Linux环境下的配置方法；第5章详细介绍基于Socket的网络编程技术；第6章以Wireshark数据包捕获工具应用为例，分析和验证网络协议的工作原理；第7章详细介绍常用网络管理命令的操作；第8章以ping命令为例，通过对源代码的分析，讲解ICMP协议的工作原理，同时介绍如何构建、发送、接收和解析ICMP请求报文分组；第9章为计算机网络原理实验，共有8个实验，每个实验后均给出实验报告模板。
编者在本书的编写过程中，得到西北工业大学计算机学院老师和同学们的很多支持和指导，在此表示感谢！
由于编者水平有限，书中难免有错误或不妥之处，恳请读者批评指正。
本书编者
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