3D打印技术是一种新兴的先进制造技术。近年来，3D打印技术在我国飞速发展，在很多行业和领域得到应用，3D打印行业规模持续扩大，从业人员不断增多。3D打印相关行业、企业对从业人员的要求不断提高，为此很多职业院校都开设了相关的专业和课程。
本书的编写紧贴职业教育教学改革要求，以项目和任务为编写结构，以3D One Plus为建模设计软件，从3D打印技术的认识、建模、打印、后处理和组装等技能操作入手，深入浅出地编排教学内容，将3D打印技术的基本技能和基本知识渗透在每个任务中，符合相关行业、企业的岗位需求，适合现代教育教学要求。本书内容通俗易懂，特别适合职业院校学生和3D打印技术爱好者。本书具有以下几个鲜明特点：
（1）与项目教学相配套，理论与实践一体，实现“做中学、做中教”的职教教改理念。以项目任务为核心重构理论和实践知识，知识为技能服务，学生通过任务实施逐步积累知识，提升技能。
（2）项目的组织体现层次性，各任务之间难度成阶梯式编排，符合学习规律。从认识打印技术到打印操作、从简单建模到复杂建模、从单一件打印到组合件打印，这种由易到难、由简到繁的内容编排，不仅符合学习者的认知规律，还可以增强学习者的学习信心和动力。
（3）在每个项目的任务最后都安排了相适应的拓展任务，可以进行学习后的技能训练。全书一共为学习者提供了60多个拓展任务，其中需要进行打印的任务近60个，既为学习者提供了丰富的强化训练内容，又为教师提供了丰富的教学素材，减轻了教师的备课负担。
（4）内容编写采用图文并茂、图表结合的方式，配备操作指引，操作性强。每个任务的操作过程采用作业指导书的形式呈现，每个步骤配备操作图和简单文字说明，方便学习者阅读和学习。
（5）全书一共提供了200多张图、30多个短视频、16个教学设计和16个学习课件。详细的视频讲解和丰富的学习资源能够引导学习者进行快速、高效的学习，使学习者更快更好地掌握相关知识和技能。教学设计、学习课件等教学资源可以为教师教学实践提供参考，帮助教师提升课堂教学效果。
建议教学课时安排如下：
项    目	            内    容	           课  时  数
项目一	认识3D打印技术	        10
项目二	简单物体的建模和打印	30
项目三	零件的建模和打印   	40
项目四	组合件的打印和组装	30
合计                                         	110
本书由江门市第一职业高级中学黄超担任主编，江门市第一职业高级中学吴魁和广州中望龙腾软件股份有限公司刘舒宇担任副主编。陈宇琦编写项目一的任务一和任务二，黄达韶编写项目一的任务三，王建恩编写项目二的任务一、项目三的任务二和项目四的任务一，邱月香编写项目二的任务二、项目三的任务三和项目四的任务三，吴魁编写项目二的任务三和项目三的任务一，黄超编写项目二的任务四、项目三的任务五和项目四的任务二，李旭红编写项目二的任务五和项目三的任务四，黄超和吴魁完成了全书的统稿。肖弘燊、张潮长两位同学为本书设计了部分拓展任务，冯文浩、朱畅两位同学为本书制造了部分学习资源，部分企业技术人员对本书的编写提出了宝贵意见，在此一并表示感谢。
由于编写时间仓促，编者水平有限，因此书中错漏难免，诚望读者批评指正。

编者