职业教育是国家教育体系的重要组成部分，是国家现代化建设中培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务水平提升的重要基础。在经济转向高质量发展的新阶段，中等职业教育必须与之适应，创新发展。
中等职业教育是我国等同于高中阶段教育的重要组成部分，而且中等职业学校的教学目标是培养具有综合职业能力的高素质技能型人才。随着我国中等职业教育改革的不断深入与创新，以就业为导向，以学生为本位，提倡学生全面发展的职业教育理念迅速应用到教学过程中，从而很好地完成了从重知识到重能力的转化。本教材在党的二十大提出的“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”主旨精神的指导下，对上一版教材进行了修订。修订后的教材具有如下特色。
1．教材从实际案例出发，以兴趣引领、任务驱动的方式进行授课，改变了传统教材以理论为主的写法，内容简单易懂。
2．教材以实用、够用为度，深入浅出地介绍了相关知识内容，便于学生理解并掌握。
3．教材坚持以学生为本位，充分激发学生的学习兴趣。
4．重视技能培养，加强动手能力，解决实际问题。
5．重视与实践紧密结合的项目任务和实训内容，使学生学习完本教材以后，能够具有分析问题、解决问题的能力。
6．课程案例以思政内容为引导，潜移默化地激发学生的爱国思想、民族自信和民族自豪感，增强文化自信，激发学生文化创新创造活力。
7．教材融入1+X证书内容，为“岗课赛证”四融合打下良好基础。
本教材以模块的形式进行任务分解，拓展学生思考的空间，使学生学完本教材以后能够真正掌握Photoshop的使用技巧。
本教材共8个模块，模块一介绍了绘制规则选区和不规则选区的方法；模块二介绍了颜色模式及与色彩有关的知识；模块三介绍了图层的相关操作；模块四介绍了绘图工具—画笔的使用；模块五介绍了钢笔工具的使用方法；模块六介绍了文字工具的使用方法；模块七对Photoshop中的增效工具—滤镜进行了介绍；模块八是综合知识应用板块，将平面设计、网页美工、电商设计等领域的一些基础知识融入Photoshop的知识点中，以开阔学生的视野。
本教材从Photoshop基础教学实际出发，将复杂的知识用简单的语言表达，专门设计了“任务分析+探索动脑”的教学结构，能够保证在学习知识点的同时，充分调动学生学习的积极性；打破传统课堂的“以教师讲”的主要方式，转变为“以学生学”的主要授课模式，通过学生自己动脑分析、动手操作，真正掌握Photoshop的使用方法。
本教材由黑龙江旅游职业技术学院佳木斯校区程喆、佛山市华材职业技术学校麦海森、江苏省高淳中等专业学校江新顺担任主编；由黑龙江旅游职业技术学院佳木斯校区万宏、高勇、田峰担任副主编；参与编写的还有江苏省沭阳中等专业学校刘金莲，佛山市华材职业技术学校伍臻，广州市信息技术职业学校李利红，黑龙江旅游职业技术学院佳木斯校区梅红艳、钱慧云、石权、张叙政。具体编写分工如下：钱慧云编写Photoshop入门须知；程喆编写模块一；江新顺编写模块二；梅红艳编写模块三；高勇编写模块四；刘金莲编写模块五；田峰编写模块六；万宏编写模块七；石权编写模块八中的第一阶梯，麦海森、钱慧云编写模块八中的第二阶梯，李利红、张叙政编写模块八中的第三阶梯，程喆、梅红艳编写模块八中的第四阶梯；伍臻编写附录。全书由程喆负责统稿。
由于作者水平有限，时间仓促，错误和疏漏之处在所难免，恳请广大读者批评指正。