《国家职业教育改革实施方案》提出了“教师、教材、教法”三教改革任务，其中教师是根本，教材是基础，教法是途径，它们构成一个闭环系统，解答了“谁来教、教什么、如何教”的教育根本问题，以培养满足行业企业需求的复合型、创新型高素质技术人才。
广西职业教育电气运行与控制专业群发展研究基地参研团队在对“政、行、企、校”等方面进行调研的基础上编写了本书。本书落实“教材”改革，实施“教材”内容模块化、活页化，融合《电梯制造与安装安全规范》（GB/T 7588—2020）、《电梯维护保养规则》（TSG T5002—2017）、《电梯、自动扶梯和自动人行道维修规范》（GB/T 18775—2009）等国家电梯技术规范和电梯安装维修工等级证书考试大纲，加强与电梯维修与保养岗位的联系，突出应用性与实践性，适应新技术、新规范、新标准，促进学习内容与学习方式变化；与微课视频等数字化教学资源配套，形成“活页纸质学习工作页+多媒体平台”的新业态一体化教学工作页；以“行动导向教学法”为手段，在真实环境中开展教学，实现企业车间与实训教学一体化、实训任务与生产任务一体化，提高学生的专业能力、方法能力和社会能力。
本书以亚龙YL-777型电梯安装、维修、保养实训考核装置为实操学习平台，适应学生能力层次、职业资格等级的不同，根据电梯的运行规律，在对南宁市安全生产宣传教育中心、广西欧日电梯服务集团有限公司、迅达（中国）电梯有限公司广西分公司、广西东信电梯工程有限公司等单位开展电梯维修与保养过程中安全要素、工作岗位特点进行调研的基础上，提炼电梯维修与保养的典型任务，实施不同层次的能力培养和模块教学，在各模块中体现实境育人、任务驱动、循序渐进的知识体系。具体知识架构如图所示。
 
 
建议学时安排如下：

内容	学习任务	建议学时
一、安全知识	任务一  认识电梯关键部件的结构及作用	2学时
	任务二  开展电梯应急救援操作	2学时
	任务三  开展进出电梯轿顶和底坑操作	1学时
二、电气维修	任务四  修复电源控制回路故障	4学时
	任务五  修复安全回路故障	4学时
	任务六  修复门锁回路故障	4学时
	任务七  修复主控系统故障	12学时
	任务八  修复电梯开关门电路系统故障	4学时
三、机械维修	任务九  修复电梯制动器故障	8学时
	任务十  修复层门系统故障	6学时
	任务十一  修复电梯不平层故障	5学时
	任务十二  曳引绳的检查与更换	4学时
四、电梯保养	任务十三  电梯保养—半月保养项目	4学时
	任务十四  电梯保养—季度保养项目	4学时
	任务十五  电梯保养—半年保养项目	4学时
	任务十六  电梯保养—年度保养项目	4学时
总学时	72学时
本书得到了广西加工制造业职业教育教学指导委员会、广西电梯协会，以及南宁市安全生产宣传教育中心、广西欧日电梯服务集团有限公司、南宁市第一职业技术学校专业建设指导委员会专家的指导，他们对本书提出了宝贵的意见。本书得到了广西职业教育专业群（电气运行与控制专业群）发展研究基地项目专项资金的支持，在此表示衷心感谢！
在编写过程中，编者参阅了国内外出版的有关资料，欢迎广大读者及同行对本书提出意见或建议。