前言
本书以党的二十大精神为统领，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，铸魂育人，坚定理想信念，坚定“四个自信”，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而培育技能型人才。
本书入选“十三五”职业教育国家规划教材，按照《职业院校教材管理办法》和《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》规定编写。本书中的二维码可供读者查阅教学资源使用。
编者在编写过程中遵循“以学为中心、以任务为导向、以能力培养为目标”的思路，力争编写一本以“思政化、结构化、模块化、资源化、任务化、探究化”为特色，具有“知识点”+“能力线”+“素质面”立体化创意的教材。本书以剪辑知识为主线，突出人文特色，深挖思政元素，设计为10章，每章采用三段式设计方案，即由“学前看”、“教学做”和“学后练”3个部分构成，每部分设计多层知识节点，形成树状网络化知识体系结构。本书以“教学做”部分为中心，设计教学案例，引出所需知识储备、操作步骤，以大师级剪辑技巧贯穿始终，重视计算机与人文艺术双重奏，集德育、能力、情感于一体，采用“理论+实践+探究”的立体化格局。
?	“学前看”部分：围绕教学内容精选案例，从教学内容引入、思政情感熏陶等方面帮助读者形成认知，为下一步的学习做好充分的准备。
?	“教学做”部分：设计21个课堂实训，创设真实情境，明确教学任务，重点进行技术分析，形成“项目+知识链接”的情境化驱动模式。在“知识储备”模块详细介绍相关知识点，帮助读者通过实训案例轻松掌握知识的应用方法及技巧，教中学，学中做。
?	“学后练”部分，设计11个课后实训和10个学后探究。本部分以任务为驱动，注重读者创新探究能力的培养和过程性考核，激发读者的学习成就感和获得感。
本书注重思政元素的挖掘，架构“德育与智育融合”、“技术与人文融合”、“基础与前沿融合”、“传授与体验融合”及“挑战度与成就感融合”五大格局。
本书内容
本书的核心目标是培养读者通过编辑技巧实现作品的叙事和表意功能，以大师级剪辑技巧为主线，精选经典影片的片段进行剖析，可视化解读剪辑中的隐性艺术。每章精选多个案例，通过案例的操作过程帮助读者进一步体会Premiere软件的功能和操作技巧，使其在操作过程中不知不觉地掌握Premiere软件的基本功能，同时学会案例中的创意思想。希望读者通过阅读本书，可以少走弯路，从初学者快速成长为专业级的影视编辑人员。
本书包括10章，主要内容如下。
第1章，从非线性编辑的概念入手，比较非线性编辑与线性编辑的异同。通过案例“美丽的青岛”，读者可以体验Premiere软件的基本工作流程。
第2章，从剪辑的概念、大师级剪辑技巧入手，探讨好剪辑的标准，详细介绍Premiere软件工作环境下的多种剪辑手法。
第3～6章，分别从妙切生花、锦上添花和黑科技之抠像特效等方面介绍镜头切换和镜头特效两大核心内容，详细阐述切换及特效的使用方法和技巧。
第7章，从速度、节奏和时间等概念入手，重点围绕视频的运动效果，详细介绍运动的速度、路径的设置及位置、比例、旋转等类型的动画效果。
第8章，从哲理性诗歌入手，既隐含人生感悟，又以此为素材创作案例，详细介绍Premiere软件中字幕的创建及设置。
第9章，详细介绍Premiere软件中音频的编辑处理，包括音频特效及过渡效果的应用，重点介绍音效中的“四大效果器”。
第10章，终极目标，输出数字音视频，以教学片为例介绍音视频片段的输出方法、多种输出格式的设置等，最终获得所需的音视频压缩文件。
教学资源
本书配有电子资源，包括案例素材、案例效果文件、PPT课件、电子教案、教学指南和习题参考答案等，以方便教师开展日常教学。如有需要，可登录华信教育资源网注册后免费下载，其中含课程的思政案例库。
课时分配
本书的设计宗旨之一就是便于不同层次的读者开展自主学习与探索。建议教师将教学课时安排为64学时（教师也可根据学生的实际情况与培养需要灵活安排教学课时），具体安排请参考本书配套的电子资源。
本书作者
本书由江永春担任主编，吴海霞、王萍萍、崔海荣、王爱锋和林春英等参与编写。由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请广大读者批评指正，以便再版时进行改正和完善。
编  者