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内容简介

《平面设计创意与制作》是中职数字媒体应用、平面设计等专业在图形图像处理课程基础上开设的专业核心课，本次《平面设计创意与制作》教材是根据中职"数字媒体应用专业人才培养方案”，以及"中等职业学校数字媒体技术应用专业教学标准”，一线教师团队与企业专家"双元”合作开发。由企业提供真实生产项目和典型工作任务，在项目的选取上除了传统海报、字体、书籍装帧、包装等项目外，增设了APP页面设计、文创设计、企业导览设计等新型平面设计项目，并目前平面设计领域的新技术、新工艺、新规范、新方法融入教材的各项目任务中。校企共同打造立体化教学资源，建设教学平台，方便学生随时随处可以学习并对教学过程进行监测评价。

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ISBN：9787121498497

开本：16开

页数：216

字数：311

本书目录

项目1  初识平面设计	1
1.1  任务描述	1
1.2  任务目标	1
1.3  平面设计相关知识	2
1.3.1  平面设计概述	2
1.3.2  平面设计基本构成要素	4
1.3.3  位图和矢量图	7
1.3.4  RGB和CMYK	8
1.3.5  案例赏析	8
1.3.6  平面设计工作流程	9
1.4  制订工作计划并决策	11
1.5  任务实施	12
1.6　任务检测	15
1.7　评价反馈	16
项目2  字体设计——我们的家乡	19
2.1　任务描述	19
2.2　任务目标	20
2.3　字体设计相关知识	20
2.3.1  字体设计概述	20
2.3.2  字体设计方法	22
2.3.3  字体表现类型	24
2.3.4  设计方法点拨	24
2.4　制订工作计划并决策	25
2.4.1  任务分组	25
2.4.2  工作计划及决策：	25
2.5  任务实施	26
2.6　案例项目完整实施过程	28
2.6.1  明确选题及任务分析	28
2.6.2  根据要求挖掘字体设计要素	29
2.6.3  利用突出特征法确定字体设计风格	30
2.6.4  “大同”字体设计案例制作步骤	31
2.6.5  字体设计思路与方法思维导图	31
2.7  任务检测	32
2.8  评价反馈	33
项目3  海报设计——我们的节日	35
3.1  任务描述	35
3.2  任务目标	36
3.3　海报设计相关知识	36
3.3.1  海报概述	36
3.3.2  海报设计构成要素	38
3.3.3  设计方法点拨	38
3.3.4  海报设计构图形式	39
3.4　制订工作计划并决策	39
3.4.1  任务分组	39
3.4.2  工作计划及决策	40
3.5  任务实施	40
3.6　案例项目完整实施过程	45
3.6.1  任务分析及调研	45
3.6.2  利用情绪板法确定设计风格	46
3.6.3  确定海报设计要素	46
3.6.4  中秋节海报设计案例制作步骤	47
3.6.5  海报设计思路与方法思维导图	47
3.7  任务检测	48
3.8  评价反馈	49
项目4  标志设计——我们的戏曲	52
4.1  任务描述	52
4.2  任务目标	53
4.3　标志设计相关知识	54
4.3.1  标志概述	54
4.3.2  图文式标志设计构成要素	56
4.3.3  设计方法点拨	58
4.4　制订工作计划并决策	59
4.4.1  任务分组	59
4.4.2  工作计划及决策	60
4.5  任务实施	60
4.6　案例项目完整实施过程	64
4.6.1  任务分析及调研	64
4.6.2  利用情绪板法进行要素挖掘	64
4.6.3  确定设计要素	65
4.6.4  利用异形同构法造型	66
4.6.5  “晋剧表演”标志设计案例制作流程	67
4.6.6  思维导图呈现设计思路与方法	67
4.7  任务检测	68
4.8  评价反馈	69
项目5  APP界面设计——我们的山河	72
5.1  任务描述	72
5.2  任务目标	73
5.3　APP界面设计相关知识	73
5.3.1  APP界面设计风格	74
5.3.2  APP色彩设计规范	74
5.3.3  APP图标设计原则	75
5.3.4  APP中排版布局的几种方式	75
5.4　制订工作计划并决策	77
5.4.1  任务分组	77
5.4.2  工作计划及决策	78
5.5  任务实施	78
5.6　案例项目完整实施过程	80
5.6.1  头脑风暴产品分析	80
5.6.2  界面设计风格及带有情绪的色彩	81
5.6.3  有魅力的图标	82
5.6.4  富有气质的排版	82
5.6.5  山西旅游服务类APP案例制作步骤	83
5.6.6  APP界面设计思路与方法思维导图	83
5.7  任务检测	83
5.8  评价反馈	84
项目6  Banner设计——我们的民间艺术	87
6.1　任务描述	87
6.2　任务目标	88
6.3　Banner设计相关知识	88
6.3.1  Banner概述	88
6.3.2  Banner设计构成要素	90
6.3.3  设计方法点拨	91
6.4　制订工作计划并决策	91
6.4.1  任务分组	91
6.4.2  工作计划及决策	92
6.5　任务实施	92
6.6　案例项目完整实施过程	96
6.6.1  明确选题及任务分析	96
6.6.2  头脑风暴绘制创意思维导图	97
6.6.3  以“主体观察法”确定画面主体	97
6.6.4  山西民间艺术网站首页Banner制作步骤	98
6.6.5  Banner设计思路与方法思维导图	98
6.7　任务检测	99
6.8　评价反馈	100
项目7  宣传画册设计——我们的建筑	103
7.1　任务描述	103
7.2　任务目标	104
7.3　宣传画册设计相关知识	104
7.3.1  宣传画册概述	104
7.3.2  宣传画册设计要求	106
7.3.3  设计方法点拨	108
7.4  制订工作计划并决策	109
7.4.1  任务分组	109
7.4.2  工作计划及决策	110
7.5　任务实施	110
7.6　案例项目完整实施过程	114
7.6.1  明确选题及任务分析	114
7.6.2  确定版面布局及设计风格	114
7.6.3  晋祠宣传画册设计步骤	114
7.6.4  晋祠宣传画册设计思路与方法思维导图	114
7.7  任务检测	115
7.8  评价反馈	116
项目8  包装设计——我们的美食	119
8.1　任务描述	119
8.2　任务目标	120
8.3　包装设计相关知识	120
8.3.1  包装设计概述	120
8.3.2  包装设计构成要素	123
8.3.3  设计方法点拨	124
8.4　制订工作计划并决策	125
8.5  任务实施	125
8.6　案例项目完整实施过程	130
8.6.1  明确选题与任务分析	130
8.6.2  确定设计风格	130
8.6.3  确定设计要素	130
8.6.4  包装盒设计具体实施步骤	131
8.6.5  包装设计思路思维导图	131
8.7  任务检测	132
8.8  评价反馈	133
项目9  书籍封面设计——我们的诗词	136
9.1　任务描述	136
9.2　任务目标	137
9.3　书籍封面设计相关知识	138
9.3.1  书籍封面知识概述	138
9.3.2  书籍封面设计知识	140
9.4　制订工作计划并决策	145
9.4.1  任务分组	145
9.4.2  工作计划和决策	145
9.5　任务实施	146
9.6　案例项目完整实施过程	149
9.6.1  明确主题及任务分析	149
9.6.2  确定设计风格	150
9.6.3  创意设计	150
9.6.4  书籍封面《古诗词中的山河》制作步骤	152
9.6.5  设计思路与方法思维导图	152
9.7　任务检测	153
9.8　评价反馈	154
项目10  卡片设计——我们的城市	156
10.1  任务描述	156
10.2  任务目标	157
10.3　卡片设计相关知识	157
10.3.1  卡片概述	158
10.3.2  卡片设计构成要素	159
10.3.3  卡片各元素设计遵循的原则	160
10.3.4  设计方法点拨	161
10.3.5  卡片的构图方式	161
10.4  制订工作计划并决策	162
10.4.1  任务分组	162
10.4.2  工作计划及决策	162
10.5  任务实施	163
10.6  项目完整实施过程	166
10.6.1  任务分析及调研	166
10.6.2  展示与联想	168
10.6.3  确定卡片设计要素	168
10.6.4  交通卡案例制作步骤	169
10.6.5  卡片设计思路与方法思维导图	169
10.7  任务检测	170
10.8  评价反馈	171
项目11  导视系统设计——我们的古迹	174
11.1  任务描述	174
11.2　任务目标	175
11.3　导视系统设计相关知识	175
11.3.1  导视系统概述	176
11.3.2  景区导视系统设计作用	177
11.3.3  景区导视系统包括的主要内容	177
11.3.4  景区导视系统设计构成要素	178
11.3.5  景区导视系统的设计原则	178
11.3.6  设计方法点拨——情感化设计	179
11.4　制订工作计划并决策	180
11.4.1  任务分组	180
11.4.2  工作计划及决策	180
11.5　任务实施	180
11.6  《我们的古迹》案例项目完整实施过程	184
11.6.1  景区实地调研和景区信息分析	184
11.6.2  确定设计风格	185
11.6.3  确定导视系统设计要素	186
11.6.4  提出设计方案	187
11.6.5  《我们的古迹》案例制作步骤	189
11.6.6  导视系统设计思路及景区导视系统设计思维导图	190
11.7　任务检测	190
11.8  评价反馈	191
项目12  文创设计——我们的非遗文化	194
12.1  任务描述	194
12.2  任务目标	195
12.3　文创设计相关知识	195
12.3.1  文创产品概述	196
12.3.2  文创产品设计技巧	196
12.4　制订工作计划并决策	197
12.4.1  任务分组	197
12.4.2  工作计划及决策	198
12.5　任务实施	198
12.6　山西非遗文创产品设计制作步骤	200
12.6.1  明确选题及任务分析	200
12.6.2  头脑风暴绘制创意思维导图	201
12.6.3  运用文创技巧进行创意设计	202
12.6.4  山西非遗文化文创设计案例制作步骤	203
12.6.5  文创设计思路与方法思维导图	203
12.7　任务检测	203
12.8  评价反馈	204

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前言

根据教育部公布的相关课程标准的要求，“平面设计创意与制作”是平面设计和数字媒体技术应用专业的核心课程。本书参照平面设计岗位相关行业标准，由一线教师团队与企业专家“双元”合作开发编写。
本书遵循党的二十大报告中的“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”要求，将中华优秀传统文化尤其是山西本地特色文化内涵融入教材之中，培养学生植根本国、本民族历史文化沃土，通过一个个项目了解中华民族优秀的传统文化，在弘扬优秀传统文化的过程中，坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、并不断创新。
本书特色
本书按新型活页式教材编写、设计和装订，将教学内容、笔记本页、作业和习题等组合为一体，既能减轻学生负担，又方便使用、节约资源。使用本教材进行实践训练，教学效果更好。本书的实训项目结合企业需求，对行业新业态、新技术实现了快速应对。活页式教材内容可拆解、可组合，更适合个性化教学。
本书采用企业真实案例，以任务驱动为课程开发方向，通过实践任务不断重复平面设计的创意与制作过程，使学生理解和掌握平面设计的方法及流程，形成系统的操作技能。书中的每个任务都包含设计知识、设计过程和设计方法，引导学生“做中学”。在培养实践创新能力的同时，扎实掌握理论知识，使任务情理交融，帮助学生顺利完成每一个任务，并获得相应的综合职业能力和成就感。
为方便教学，书中附有视频资源，学生可通过扫描书中的二维码观看相应内容，随扫随学，激发学生的自主学习兴趣，实现高效课堂。
本书编者
本书由肖远征、李华君担任主编，冯凯、王馨担任副主编，李洁、祁华丽、王玲秀、范丽瑛、李新星、刘晓丽、王锦霞、李亮、杨彩辉、高俊丽参与编写。感谢山西华兴科软有限公司在本书编写过程中的大力支持。由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者批评指正。

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作者简介

[姓名]肖远征

[学校]太原市财政金融学校

[职称]高级讲师

[简介]工学硕士，毕业山西大学师范学院数学教育专业。现为太原市财政金融学校计算机专业教学部主任，山西省教学为能手，主持太原市肖远征名师工作室。主要教授课程有：《三维建模》、《图形图像处理》、《多媒体制作》等。教学研究情况：2021年主持了市级课题《基于1+X证书的计算机专业学生职业能力提升研究》的研究，参编国家十四五规划教材《多媒体制作》。获奖情况：2018年获山西省教学成果一等奖； 2021年荣获山西省职业院校教学能力大赛一等奖；太原市升华杯教学大赛一等奖。指导学生多次获省、市技能大赛一等奖。

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